【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理用化學(xué)方程式表示及基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A. 用稀鹽酸除鐵銹 Fe2O3+6HCl2FeCl2+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

B. 石筍、石柱的形成 CaCO3+H2O+CO2Ca(HCO3) 2 化合反應(yīng)

C. 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 復(fù)分解反應(yīng)

D. 證明鋅比銀活潑Zn+2AgClZnCl2+2Ag 置換反應(yīng)

【答案】C

【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。A. 用稀鹽酸除鐵銹 ，鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水， Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O ，復(fù)分解反應(yīng)；B. 石筍、石柱的形成 Ca(HCO3) 2=== CaCO3+H2O+CO2↑分解反應(yīng)；C. 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 復(fù)分解反應(yīng)；D. 證明鋅比銀活潑 Zn+2AgNO3===Zn（NO3）2+2Ag，置換反應(yīng)，氯化銀是沉淀，不能發(fā)生反應(yīng)；選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是

A、鎂：耀眼白光 B磷：白色的霧

C、硫：藍紫色火焰 D碳：產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如下流程對含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進行處理，以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達到排放標(biāo)準。

已知：步驟I無藍色沉淀生成。

⑴Ca(OH)2的俗名為______；稀硫酸的工業(yè)用途有：______（舉一例即可）。

⑵步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是______，該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有______；玻璃棒作用______。

⑶步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

⑷步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是______。

⑸步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標(biāo)準。從微觀角度看，溶液中實際發(fā)生的反應(yīng)為：

Cu2＋ + ______ = CuS↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 氫氧化鈉固體易潮解，有腐蝕性，稱量時不能直接放在天平的托盤上

B. 氧氣可以支持燃燒，具有可燃性

C. 經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋，能使之光亮、耐用

D. 鋼鐵閘門浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年12月5日國務(wù)院印發(fā)了《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃》，下列做法有利于西安市環(huán)境保護的是（ ）

A. 加強機動車尾氣檢測，報廢不達標(biāo)汽車 B. 鼓勵在田間焚燒秸稈

C. 將重污染企業(yè)遷挪至西安周邊地區(qū) D. 生活污水排放至河流

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是

A. 膽礬研碎 B. 木炭燃燒 C. 氫氣爆炸 D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是

A. 三種物質(zhì)都是氧化物 B. 三種物質(zhì)都含有氧元素

C. 三種物質(zhì)都含有氧分子 D. 三種物質(zhì)都含有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)，屬于純凈物的是

A. 空氣 B. 礦泉水 C. 蘋果汁 D. 蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于鐵、鋁、銅的說法正確的是( )

A．都是銀白色的金屬

B．都能與稀硫酸反應(yīng)

C．都能與氧氣反應(yīng)

D．人類利用三種金屬的年代先后順序是鐵、銅、鋁

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