下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A、百煉成鋼B、死灰復(fù)燃
C、火上澆油D、玉不琢，不成器
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：A、百煉成鋼是碳燃燒生成二氧化碳，使生鐵中過多的碳除掉，成為鋼，故A與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故A錯；
B、死灰復(fù)燃包含著物質(zhì)的燃燒，與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故B錯；
C、火上澆油是物質(zhì)燃燒，包含著化學(xué)性質(zhì)，故C錯；
D、玉不琢不成器，說的是物質(zhì)通過雕刻琢磨，使其形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，故D正確．
故選D．
點評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B是兩種常見的單質(zhì)，甲、乙是兩種常見的化合物．它們之間在一定條件下存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+甲→B+乙．請判斷并回答下列問題．
（1）上述化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
 
；
（2）若A、B都是金屬單質(zhì)，寫出一個符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式：
 
；
（3）請選擇兩種固體物質(zhì)在一定條件下發(fā)生符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　�。�
A、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D、水是一種重要的溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用H2、木炭粉、CO作還原劑分別與質(zhì)量相同的CuO在高溫下反應(yīng)，消耗H2、C、CO三種物質(zhì)的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：1：1
B、1：3：14
C、1：6：14
D、2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列可由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)而得到的物質(zhì)是（　　）
A、AgCl
B、FeCl3
C、ZnSO4
D、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、鋁+氧氣
點燃
三氧化二鋁
B、二氧化碳+水→碳酸
C、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、水
通電
氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量減少且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的是（　　）
A、濃硫酸B、氯化鈉溶液
C、純堿溶液D、濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)后體積變大了，主要是由于（　�。�
A、水分子變大了
B、水分子在不斷的運動
C、水分子間的間隔變大了
D、水分子的種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某收藏愛好者收藏了一件清末的鋁制佛像，而該佛像至今仍保存十分完好，該佛像不易銹蝕的原因是（　　）
A、鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、鋁易氧化，但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用
C、鋁不易氧化
D、鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)

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