如圖為元素周期表第4周期的一部分．據(jù)此判斷下列說法中錯(cuò)誤的是

A．鎳元素的符號(hào)為Ni

B．鈷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93g

C．從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大

D．各元素都屬于金屬元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市部九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯(cuò)誤的是

A、二氧化碳常用于滅火

B、干冰可用于人工降雨

C、二氧化碳是植物光合作用的原料之一

D、二氧化碳可用石灰石與稀硫酸制取

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上期末練習(xí)卷（七）（解析版） 題型：選擇題

水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命．下列有關(guān)水的說法不正確的是

A．水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的

B．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸

C．使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源

D．區(qū)分軟水與硬水通常使用肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．熄滅酒精燈 B．傾倒液體 C．氣體驗(yàn)滿 D．液體過濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省某市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬原子的是

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省宜春市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ，b ；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是 （填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，若要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ．

（4）小偉利用B和F裝置制取氧氣，并通過排出水的量測(cè)定生成氧氣的體積，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際測(cè)定的數(shù)值小于理論值，其主要原因之一可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省德州市夏津縣九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題．

（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料．

（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成 ，破壞環(huán)境．

（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

①白磷能夠燃燒的是實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)） ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆云南省玉溪市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B．參加反應(yīng)的a．b個(gè)數(shù)比為1：1

C．b，d兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

D．a(chǎn)物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•番禺區(qū)校級(jí)月考）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動(dòng)中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳具有 的性質(zhì)．

（2）棉花為什么會(huì)燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足 、 ．

提出問題上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供燃燒條件的？

查閱資料

1在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

2無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)過討論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

實(shí)驗(yàn)步驟

①檢查整套裝置的氣密性；

②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)；

③用力推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；

④一段時(shí)間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．

注意：整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①帶火星的木條復(fù)燃；

②無(wú)水硫酸銅沒有變藍(lán)色；

③飽和的澄清石灰水變渾濁．

實(shí)驗(yàn)分析D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是 ．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件．

②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件．

拓展提高

①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 ．

②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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