【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求回答問(wèn)題。
(1)A裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(2)用B裝置收集CO2,氣體應(yīng)從___________(選填“a”或“b”)端通入;
(3)若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_________(填序號(hào));
A.氫氣 B.氧氣 C.空氣
(4)往D試管中通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)__________現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀;
(5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開(kāi)分液漏斗①,滴入少量NaOH濃溶液,氣球明顯脹大,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀,應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①,打開(kāi)分液漏斗②,滴入___________溶液(填化學(xué)式,忽略滴入液體體積)。
【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ a A 溶液紅色剛好消失 CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O HCl/H2SO4
【解析】(1)該裝置用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳?xì)怏w和水,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)b裝置是多功能裝置,此處改裝為向上排空氣法收集二氧化碳,故氣體從a管通入;
(3)若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則里面裝的氣體的密度比空氣的密度小,故選A;
(4)氫氧化鈣溶液顯堿性,故酚酞顯紅色,當(dāng)氫氧化鈣與二氧化碳恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液顯中性,酚酞變?yōu)闊o(wú)色,故當(dāng)觀察到溶液的紅色剛剛消失,說(shuō)明石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀;
(5)氣球明顯脹大是由于氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使內(nèi)壓降低而引起的,該反應(yīng)的方程式為CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O ;
(6)反應(yīng)生成了碳酸鈉,可以加入HCl/H2SO4,使碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕。花香滿屋,請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因________________;蛋糕沾到手上,用洗手液洗干凈,這是利用了洗滌劑的__________作用。
(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附沉淀過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____;殺菌消毒時(shí),會(huì)用到消毒泡騰片,其有效成分為二氧化氯(ClO2),氯元素的化合價(jià)為_____________。
(3)家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí):
①下列廚房用具的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是_____(填序號(hào))
②均衡膳食有利于人體健康。小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下表:
主食 | 饅頭 |
副食 | 紅燒排骨、花生米、清蒸魚(yú) |
飲料 | 牛奶 |
從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議在食譜中應(yīng)該增加_____(填序號(hào))
A.油餅B.燒豆腐C.涼拌黃瓜D.炒雞蛋
(4)汽車是重要的交通工具。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①汽車使用天然氣作為燃料,排放污染較低。天然氣的主要成分為___________。
②完成汽車用鉛酸電池充電的反應(yīng):2PbSO4+2______= Pb+2H2SO4+PbO2(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的氧化銅粉末加入到100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的硫酸溶液中,微熱至氧化銅全部溶解,再向藍(lán)色溶液屮加入Wg鐵粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、烘干,得到干燥的固體混合物仍是Wg。下列說(shuō)法不正確的是
A. W的取值范圍是W≥8g B. 加入氧化銅的質(zhì)量是10g
C. 最后得到溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是19.7% D. 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.07g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究“水”可從多角度展開(kāi)。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________,檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是___________。
②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。
③結(jié)論:水由__________組成。
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。
②下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏對(duì)媽媽說(shuō):“你說(shuō)菠菜中富含鐵,為什么我用磁鐵無(wú)法把菠菜吸起來(lái)呢?”
(1)小敏認(rèn)為的“鐵”是指______(選填“鐵元素”或“鐵單質(zhì)”)。
(2)通過(guò)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可以把鐵礦石中的鐵元素轉(zhuǎn)變成鐵單質(zhì),此反應(yīng)利用了CO的______性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】俄羅斯方塊你玩過(guò)嗎?下面是為你設(shè)計(jì)的化學(xué)俄羅斯方塊,請(qǐng)根據(jù)示例寫(xiě)出下列“口"中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表達(dá)的含義。
_________________ ________________ ________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市有豐富的石灰石資源,為了測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取7.5g樣品放入燒杯,加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)消耗34.7g,放出的氣體在常溫下體積為1.1L。
(1)常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L,則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為 g。
(2)如石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng),計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算最終結(jié)果保留1位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小科從標(biāo)簽得知雪碧成分中有水、二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉等。查閱資料知道1體積雪碧中含有約3體積二氧化碳,檸檬酸的含量約為2.8g/1000mL。檸檬酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2C6H8O7+3Na2CO3==2C6H5O7Na3+3CO2↑+3H2O。
他用一瓶500mL的雪碧做了如下實(shí)驗(yàn):。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 步驟一 | 步驟二 | 步驟三 | 步驟四 |
操作過(guò)程 | 倒出三分之二雪碧,測(cè)其pH | 在剩余雪碧中加入約6g Na2CO3 | 立即蓋上瓶蓋,搖勻。 | 測(cè)溶液pH |
現(xiàn)象或結(jié)果 | pH約為3 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 氣泡消失,瓶子略癟 | pH約為9 |
(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)CO2去哪兒了?
(提出猜想)①CO2被溶解了;②CO2與H2O發(fā)生了反應(yīng);③CO2與Na2CO3溶液發(fā)生了反應(yīng)。小思否定了猜想①和②,其理由是___________。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))對(duì)猜想③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 |
實(shí)驗(yàn)裝置 | ||||
操作過(guò)程 | Na2CO3溶液中滴加CaCl2溶液 | Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2后,滴加CaCl2溶液 | 收集一瓶CO2,加入30mL飽和Na2CO3溶液,蓋上瓶蓋搖勻 | 將實(shí)驗(yàn)三的溶液低溫蒸發(fā)、干燥,得到的白色粉末按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 無(wú)明顯變化 | 瓶變癟,瓶底有晶體析出 | A試管口有水滴,澄清石灰水變渾濁 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一的作用是________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)四中A試管口略向下傾斜,其目的是_______ 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得出:CO2與Na2CO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t2℃時(shí),向盛有10g水的燒杯中加入13g固體甲,攪拌后固體完全溶解,放置一段時(shí)間后,溶液中固體析出,甲的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中P點(diǎn)表示甲的溶解度為98g
B. 攪拌的目的是増大甲的溶解度
C. 通過(guò)升溫可以將甲的不飽和容易變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. 甲溶于水的過(guò)程中一定放出熱量
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