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（2004?常州）實驗表明，用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜，能有效除去蔬菜上的殘留農藥，從而降低對人體的損害．根據上述原理，對剛買回來的蔬菜，你認為應浸泡在哪種溶液中（ ）
【答案】分析：由題意可知“用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜，能有效除去蔬菜上的殘留農藥，從而降低對人體的損害”，而此堿性物質的堿性不能太強．
解答：解：A、白酒為醇，不是堿，不顯堿性，故A不符合題意；
B、食醋，為酸，非堿性物質，故B不符合題意；
C、燒堿，為強堿，其堿性太強，會損害蔬菜的營養(yǎng)，故C不符合題意；
D、碳酸鈉溶液，為鹽溶液，但顯堿性，故D符合題意．
故選D．
點評：了解常用物質碳酸鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉的性質及其用途；了解常見堿的特性和用途．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?常州）下表列出了KNO3與NaCl在不同溫度時的溶解度：
溫度（℃） 0 10 20 40 60 80 100
KNO3的溶解度（g） 13.3 20.9 31.6 63.9 110 169 246
NaCl的溶解度（g） 35.7 35.8 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
（1）現有含123gKNO3與17.9gNaCl的混合物，某同學設計了以下實驗除去KNO3中的NaCl（操作過程中不考慮額外的水損失）．
①向混合物中加入適量水，加熱溶解；
②繼續(xù)加熱溶液至100℃并恒溫蒸發(fā)濃縮；
③將溶液降溫至10℃，僅得到KNO3晶體，過濾，將所得KNO3晶體洗滌并干燥．
A．步驟②中，為確保沒有晶體析出，溶液中至少要保留
50
50
g水；
B．步驟③中，最多可得到KNO3晶體
112.55
112.55
g；
C．根據上述實驗可概括出除去KNO3中少量NaCl的主要步驟：
加熱溶解→蒸發(fā)濃縮→
降溫
降溫
→過濾→洗滌→干燥；
D．洗滌時，應選用少量
冷水
冷水
（選填“熱水”或“冷水”）．其目的是：
防止溫度高硝酸鉀又溶到水中
防止溫度高硝酸鉀又溶到水中
；
（2）除去NaCl中少量KNO3的一種方法是：將NaCl和KNO3的混合物置于適量水中，加熱，攪拌，待KNO3全部溶解，趁熱過濾，將過濾所得的NaCl晶體進行洗滌和干燥．上述方法中，趁熱過濾的目的是：
溫度高硝酸鉀的溶解度大，不會析出
溫度高硝酸鉀的溶解度大，不會析出
；
（3）取23.4gNaCl和40.4gKNO3，加70g水，加熱溶解．在100℃時蒸發(fā)掉50g水，維持該溫度過濾，得到的晶體質量為
15.44
15.44
g；將濾液冷卻至10℃，充分結晶，寫出析出的晶體的化學式：
NaCl、KNO3
NaCl、KNO3
．

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科目：初中化學 來源：2006年廣東省揭陽市中考化學最后模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004?常州）實驗表明，用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜，能有效除去蔬菜上的殘留農藥，從而降低對人體的損害．根據上述原理，對剛買回來的蔬菜，你認為應浸泡在哪種溶液中（ ）

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科目：初中化學 來源：2004年浙江省衢州市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004?衢州）下表為某實驗小組記錄的不同體積的H2和空氣混合氣體點燃時的實驗現象．
H2體積
分數%		9080706050403020104
空氣體
積分數%		10203040506070809096
點燃現象安靜
燃燒		安靜燃燒弱爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸弱爆炸不燃燒
不爆炸
根據上表數據和現象，判斷下列說法中正確的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2007年安徽省課改區(qū)中考化學模擬試卷（開卷03）（解析版） 題型：填空題

（2004?常州）現有失去標簽的兩瓶無色溶液：稀鹽酸和氯化鈉．某興趣小組設計用化學方法和物理方法區(qū)分它們．請回答有關問題：
（1）化學方法在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫．所選試劑須屬不同物質類別（物質類別是指單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物等）．
所選試劑判斷方法
方法一
（示例）		鋅取少量樣品分別與鋅粒反應，有氣體產生的原樣品是稀鹽酸，沒有氣體產生的是氯化鈉溶液．
方法二
方法三
（2）物理方法同學小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了．請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）．

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