下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存是由于氧氣易溶于水

C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D．氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市蒼南縣八年級下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為三種原子的部分信息（提示：質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)），下列說法正確的是（ ）

A．A與B屬于同種元素

B．A與B中子數(shù)相同

C．A與C互為同位素原子

D．C的核外電子數(shù)為21

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省郴州市九年級下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．汽油揮發(fā) B．石蠟熔化 C．煤炭燃燒 D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．下列從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ）

A．反應(yīng)前后元素的種類不變

B．該反應(yīng)生成了2種物質(zhì)

C．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

D．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．膽礬研碎 B．水的電解 C．品紅擴(kuò)散 D．活性炭吸附

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省鶴崗市九年級上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

味精的主要成分為谷氨酸鈉（化學(xué)式為C5H8NO4Na），因能增加食品的鮮味、促進(jìn)食欲而成為家庭常用的調(diào)味品，請寫出味精的三條性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省鶴崗市九年級上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．水是由氫氧兩種元素組成的

B．水是由氫氣和氧氣混合而成的

C．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

D．一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣西南寧四十九中九年級上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“母親水窯”是一項(xiàng)幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程．水窯的工程示意圖如下：

（1）天然雨水需要經(jīng)過一系列凈化過程才能飲用．

①小剛學(xué)過化學(xué)后提出，應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個(gè)水池，水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂．該水池的主要作用為（填序號） ；

a．過濾 b．沉淀 c．消毒

②水窯中的水長期放置會有異味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是 ；

③在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，凈水效果最好的方法是 ；

（2）小剛在水窯中取出水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢，與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫．由此說明水窯中的水屬于 （填“硬水”或“軟水”）；

（3）硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害，家庭中可用 的方法降低水的硬度；

（4）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要 ．

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同步練習(xí)冊答案