14.現(xiàn)有鎂、稀鹽酸、氧氣、氫氧化鈉、氯化銅,請選擇上述物質(zhì)寫出符合下列要求的化學方程式:
(1)置換反應Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;
(2)中和反應HCl+NaOH═NaCl+H2O.
用上述一種試劑或方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),用化學方程式表示.
(3)CaCl2(CaCO3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)Cu(CuO)CuO+2HCl═CuCl2+H2O.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,屬于置換反應,反應的化學方程式為:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
(2)稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,屬于中和反應,反應的化學方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(3)碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)氧化銅能與稀鹽酸反應生成氯化銅和水,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應的化學方程式為:CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
故答案為:(1)Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;(2)HCl+NaOH═NaCl+H2O;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)CuO+2HCl═CuCl2+H2O.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法,正確的是(  )
A.白酒和白醋--觀察顏色B.棉線和羊毛線--灼燒,聞氣味
C.黃銅和黃金--觀察顏色D.食鹽和蘇打--加水,觀察是否溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.做家庭小實驗時,下列做法錯誤的是( 。
A.用廢電池中的碳棒做電極,試驗氯化鈉溶液的導電性
B.用雞蛋殼代替石灰石與鹽酸反應觀察氣體的生成
C.用過量的食醋溶液長時間浸泡鋁壺出去鋁壺內(nèi)壁水垢
D.用紅紫色花瓣的酒精浸出液試驗石灰水和食醋的酸堿性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.氯化鈉對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的健康來講都非常重要.
(1)氯化鈉在自然界中分布廣泛,我省的葉縣地區(qū)存在著豐富的礦鹽.在礦鹽周圍注水,再將得到的鹽井水蒸發(fā),可得粗鹽.
在實驗室中將粗鹽溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等實驗的目的是出去粗鹽中的不溶性雜質(zhì),進行過濾時,如果經(jīng)兩次連續(xù)過濾,濾液仍渾濁,接下來應該進行的操作是檢查過濾器是否存在問題,蒸發(fā)結(jié)晶時,為什么當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時就要停止加熱.
(2)將用氯化鈉通電分解得到的鈉,投入水中,發(fā)現(xiàn)生成一種可燃氣體,且反應后的溶液可以使石蕊試液變藍色,則鈉與水反應的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.若將鈉投入氯化鎂溶液中,發(fā)現(xiàn)除了生成上述氣體外,還有白色沉淀生成,該反應過程中,生成白色沉淀一步的化學反應方程式為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
鈉的金屬活潑性比鎂強,這個結(jié)論不能(填“能”或“不能”)通過類似證明鐵、銅金屬活潑性強弱的實驗方法得到證明.
(3)已知某粗鹽中含有一定量的氯化鈣雜質(zhì).取20g該粗鹽將其中的氯化鈣完全轉(zhuǎn)化成為碳酸鈣沉淀,得沉淀1g.則該粗鹽的純度是多少.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某興趣小組利用廢舊鋁制品與氫氧化鈉溶液反應制取氫氣,現(xiàn)用含有16g氫氧化鈉的溶液和足量的廢舊鋁制品完全反應(氫氧化鈉溶液與雜質(zhì)不反應),得到氫氣0.15克,請問所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(反應的化學方程式為:2AI+2NaOH+2H2O═2NaALO2+3H2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.化學與生活息息相關.
(1)某餅干包裝袋中用作干燥劑的物質(zhì)是氧化鈣.
(2)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.你認為可涂廚房中的食醋來止癢.
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(4)自行車的支架刷油漆可防銹,是因為油漆可以使鐵與空氣中的氧氣和水隔絕.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某興趣小組同學為了驗證銅、鐵、銀的金屬活動性強弱,進行了如下的實驗研究.
實驗設計   
實驗現(xiàn)象(1)觀察到現(xiàn)
銅絲上有銀白色固體析出 
鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生銅比表面無氣泡產(chǎn)生
實驗結(jié)論金屬活動性:鐵>銅>銀
(2)實驗前用砂紙打磨金屬絲的目的是除去金屬表面的氧化膜.
(3)實驗前需要用98%的濃硫酸10ml配制10%的稀硫酸.
①用到儀器有燒杯、量筒、玻璃杯、還缺少的一種儀器是膠頭滴管.
②量取蒸餾水體積時,若仰視讀數(shù),則會導致硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)<10%(填“>”、“<”或“=”).
③下列實驗中,稀釋濃硫酸的方法正確的是C.

(4)拓展應用:硫酸銅溶液和熟石灰混合,可制農(nóng)藥波爾多液.不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是CuSO4+Fe=Cu+FeSO4(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.A-H都是初中化學常見物質(zhì).其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍色沉淀.X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體.它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關系.

根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)AH2O2,BH2O.(填化學式)
(2)反應①中X起催化作用.
(3)反應②的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)反應⑤的化學方程式CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
滴加液體
C.
收集氣體
D.
傾倒液體藥品

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