取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為4.0 g，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%。下列判斷正確的是

A．生成2.8gCaO                         B．原來CaCO3的質(zhì)量為7.15g

C．生成1.0g CO2                        D．剩余CaCO3的質(zhì)量為1.5g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是

       A．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

       B．堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

       C．在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價

       D．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒          一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


向含有AgNO3、Zn(NO3)2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾出的固體中一定含有的是（      ）     

A．Ag、Zn、Fe      B．  Ag、Zn      C．  Zn、Fe       D．  Ag、Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組的同學在探究Al和Cu的活動性時，把鋁片放入硫酸銅的水溶液中，無意中發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，于是激發(fā)了他們的探究欲望。

【提出問題】該氣體是什么呢?

【猜    想】甲同學認為可能是氧氣            乙同學認為可能是氫氣 

           丙同學認為可能二氧化碳          丁同學認為可能是二氧化硫

【操作分析】鋁片放入硫酸銅之前，應(yīng)先用砂布將表面打磨光亮，理由是               。

【探究設(shè)計】⑴聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)沒有氣味，排除了         同學的猜想。

⑵從物質(zhì)的組成角度考慮，又排除了           同學的猜想。

⑶對余下的兩種猜想進行了如下實驗:

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中

木條不復燃

                         

                         

                        

發(fā)出輕微的爆鳴聲，并產(chǎn)生淡藍色火焰

該氣體是氫氣

【思維拓展】由以上探究實驗可以推知，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)        （填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，化肥為保證糧食豐產(chǎn)起了重要作用。小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是

A．KOH                B．Ca(H2PO4)2          C．KCl            D．CO(NH2)2

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科目：初中化學 來源： 題型：


金屬和金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。請回答下列問題：

（1）從下圖C可知的金屬物理性質(zhì)有         。（任寫一條）

A．鐵鍋          B．銅導線            C．鋁箔

（2）每年全球鋼鐵的產(chǎn)量是很高的，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來很大損失。鐵制品在空氣中會發(fā)生銹蝕，其原因是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果。為防止鋼鐵制品的銹蝕，廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護是                     。

（3）在探究金屬的化學性質(zhì)時，某同學將帶銹鐵釘放入稀鹽酸中，觀察到鐵銹逐漸消

失，原因是                                              。

（4）在活動與探究課上，小明向含有ZnSO4和CuSO4兩種溶質(zhì)的溶液中，加入一定質(zhì)量的鎂粉，待其充分反應(yīng)后，過濾，濾液呈無色。他根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷，你認為正確的是         （填寫序號）。

A．濾紙上一定有Cu，可能有Zn、Mg

B．濾紙上一定有Zn，可能有Mg、Cu

C．濾液中一定有ZnSO4，可能有MgSO4 、CuSO4

D．濾液中一定有MgSO4，可能有ZnSO4，一定沒有CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：


學�；瘜W探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素。實驗溫度為25℃、35℃；大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實驗取用含碳酸鈣60％的大理石10 g；所用HCl溶液的質(zhì)量分數(shù)為9.125％、18.25％，每次實驗HCl溶液的用量為20mL(假設(shè)兩種溶液密度均為1 g／㎝3；大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。

【提出問題】：影響HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度的因素有哪些?

【做出猜想】：

猜想一：大理石規(guī)格；猜想二：所用HCl溶液的質(zhì)量分數(shù)；猜想三：                 。

【實驗探究】：完成以下實驗設(shè)計方案并實驗。

實驗

編號

T／℃

大理石

規(guī)格

HCl的

質(zhì)量分數(shù)

完全反應(yīng)

的時間／s

實驗目的

①

25

粗顆粒

18.25％

160

(I)實驗①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分數(shù)對該反應(yīng)劇烈程度的影響。

(II)實驗①和③探究溫度對該反應(yīng)劇烈程度的影響。

(Ⅲ)實驗①和④探究大理石規(guī)格對該反應(yīng)劇烈程度的影響。

②

210

③

35

粗顆粒

18.25％

60

④

100

【得出結(jié)論】：                                                                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列化學用語與含義相符的是：

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（　　）

　

A．

合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)

　

B．

在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金

　

C．

“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大

　

D．

銅的化學性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會生銹

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