(2012?荊州)如圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置示意圖,請回答下列問題:

(1)代號a所指儀器的名稱是
試管
試管
,A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁.李祥同學(xué)認(rèn)為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致.他用化學(xué)方程式表示為:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O      CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
你的解釋還可更簡捷,請用一個化學(xué)方程式表示:
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O

(3)張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后,向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,則M可能是
NaOH(或KOH)
NaOH(或KOH)
(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式);
(4)請?jiān)O(shè)計(jì)一個方案,驗(yàn)證C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO32-.簡述實(shí)驗(yàn)過程:
向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可證明其中含CO32-
向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可證明其中含CO32-

(5)將A中藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁,更簡捷的解釋是:鹽酸和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水,配平即可;振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,說明二氧化碳與M溶液反應(yīng)無變化,M溶液是NaOH(或KOH)溶液;要證明生成物中含有CO32-,向其中加入BaCl2溶液或足量的稀鹽酸都可;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:試管;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁,更簡捷的解釋是:鹽酸和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水,配平即可;故答案為:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O      
(3)振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,說明二氧化碳與M溶液反應(yīng)無變化,M溶液是NaOH(或KOH)溶液;故答案為:NaOH(或KOH)
(4)要證明生成物中含有CO32-,向其中加入BaCl2溶液或足量的稀鹽酸都可,即向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可證明其中含CO32-;故答案為:向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可證明其中含CO32-(或:向其中加入過量(或足量)的稀鹽酸,若有氣泡冒出,則可證明其中含CO32-(或其他合理表述)
(5)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了二氧化碳和氧氣的制法、碳酸根離子的檢驗(yàn),同時也考查了二氧化碳的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?荊州)如圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小依次為S1g、S2g、S3g.則S1、S2、S3這三個數(shù)中最大的是
S3
S3
,最小的是
S1
S1

(2)t2℃時,A的溶解度為Sg,該溫度下,A的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
Sg
100g+Sg
×100%
Sg
100g+Sg
×100%
;
(3)將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次為a%、b%、c%,則a、b、c由大到小的順序是
b>a>c
b>a>c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?荊州模擬)如圖是同學(xué)們經(jīng)常喝的一種汽水的配料表.小虎同學(xué)欲探究汽水中是否溶有CO2,他做了如下實(shí)驗(yàn):取少量汽水與試管中,滴加紫色石蕊試液,石蕊試液變紅色.
(1)小虎同學(xué)認(rèn)為汽水中溶有CO2,小虎同學(xué)依據(jù)的原理是
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
(用化學(xué)方程式表示);
(2)小怡同學(xué)查閱相關(guān)資料后對小虎同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以證明汽水中溶有CO2.其理由是
其中的檸檬酸也是一種酸,其溶液也能使石蕊試液變紅
其中的檸檬酸也是一種酸,其溶液也能使石蕊試液變紅
;
(3)小怡同學(xué)的質(zhì)疑有道理.他思考后,利用同樣的原理重新設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)探究汽水中是否溶有CO2.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程是
振蕩飲料瓶,將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入適量的水中后,再向其中滴加紫色石蕊試液,若變紅色即證明其中溶有CO2
振蕩飲料瓶,將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入適量的水中后,再向其中滴加紫色石蕊試液,若變紅色即證明其中溶有CO2
;
(4)我還能利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理,設(shè)計(jì)如下方案證明汽水中是否溶有CO2
振蕩飲料瓶,將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中,若其變渾濁,則可證明其中溶有CO2
振蕩飲料瓶,將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中,若其變渾濁,則可證明其中溶有CO2
,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?荊州模擬)(1)硝酸可發(fā)生如下反應(yīng):4HNO3
   △   
.
光照
4NO2↑+X+2H2O,據(jù)此可知X的化學(xué)式為
O2
O2
,硝酸的保存應(yīng)注意
密封、避光、存放陰涼處
密封、避光、存放陰涼處
;
(2)如圖是NaCl、MgSO4的溶解度曲線.下列說法正確的是
C
C

A.只有在t1℃時,NaCl和MgSO4的溶解度才相等
B.t1℃~t3℃時,MgSO4的溶解度隨著溫度的升高而增大
C.t2℃時,MgSO4的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.把t3℃時的MgSO4飽和溶液降溫至t2℃時,有晶體析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?荊州)李紅同學(xué)在復(fù)習(xí)元素化合物知識時,歸納了如圖所示的物質(zhì)間關(guān)系.圖中橫線兩端的物質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);X、Y是初中化學(xué)中常見的一種單質(zhì)和一種化合物,且此化合物與圖中已知物的類型不同.請你回答:
(1)用圖中給出的物質(zhì)寫出一個有沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
;
(2)寫出X、Y可能的化學(xué)式各一種:X
CO2
CO2
、Y
Fe
Fe

(3)若人體胃酸過多時,需要服用含AI(OH)3的”胃舒平“藥劑,其利用的反應(yīng)原理與圖示關(guān)系中反應(yīng)③的原理相同,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

(4)請寫出一個符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式:反應(yīng)物(可以是圖示以外的)是兩種化合物,但反應(yīng)類型不屬于四種基本類型中的任何一種:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20

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