塑化劑的化學(xué)式為:C6H4(CO2C8H172、它由
 
種元素組成,它的一個分子含有
 
個原子核,
C、H、O的原子個數(shù)比為
 
質(zhì)量比為
 
碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)式的意義來分析物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu),元素的質(zhì)量比等于各元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積的比;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%
解答:解:由塑化劑的化學(xué)式C6H4(CO2C8H172可知,它是由碳、氫、氧三種元素組成的,它的一個分子中含有24個碳原子、38個氫原子和4個氧原子,共64個原子,每個原子只有一個原子核,故一個塑化劑的分子中含有64個原子核;其中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為:24:38:4=12:19:2,塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是(12×24):(1×36):(16×4)=72:9:16.塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
12×24
12×24+1×36+16×4
×100%
≈74%.
故答案為:三;64;12:19:2;72:9:16;74%.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.下列敘述中不正確的是( 。
A、世博會前期,處理廢水時加入活性炭可吸附水中的雜質(zhì)
B、世博會中國館--“東方之冠”使用的鋼筋屬于有機高分子合成材料
C、世博會期間,利用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒,可防止產(chǎn)生白色污染
D、世博停車場安裝催化光解設(shè)施,可將汽車尾氣中CO和NOx反應(yīng)生成無毒氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小香同學(xué)為了測定一瓶用于制作“葉脈書簽”的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行如下實驗:在燒杯中加入80克待測的氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞,再用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,邊滴邊攪拌至溶液顏色恰好變成無色為止,共消耗鹽酸146克.請計算:
(1)146克鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?
(2)待測氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù).因為硝酸鉀屬于
 
肥料,所以常用于配制營養(yǎng)液.小強要配制150g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀
 
g,水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、過氧化氫、稀硫酸、大理石、木塊及相關(guān)儀器和用品,請回答下列問題:
(1)在如圖中標(biāo)出儀器A的名稱
 

(2)將如圖實驗裝置補充完整(用向上排空氣法收集氧氣)
(3)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;
 

(4)在一般情況下鐵架臺的用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)NaOH晶體在空氣中能
 
而潮解,還能與空氣中的
 
反應(yīng)而變質(zhì).因此NaOH晶體一定要
 
保存.
(2)如何檢驗長期敞口放置在空氣中的NaOH晶體是否變質(zhì)?
操 作 方 法現(xiàn) 象結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量晶體放入試管中,然后向其中加入
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用三種方法鑒別一瓶無色無味的氣體二氧化碳(1)
 
(2)
 
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所給名稱的要求,寫出相應(yīng)的化學(xué)符號
名稱+2價的鎂元素3個碳原子5個水分子
化學(xué)符號
 
 
 
名稱4個亞鐵離子酸溶液中的陽離子碳酸鈉
化學(xué)符號
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

快來猜一猜,看誰最聰明.
①一路灑落十升糧.(打一化學(xué)儀器)
 
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②玻璃身子橡皮頭,苗條身子尖尖足,大量收進再零賣,進出都從一個口.(打化學(xué)儀器)
 

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