下列能鑒別氧氣和二氧化碳的物質(zhì)(或方法)是(    )
A.聞氣味B.觀察顏色C.燃著的木條D.
C,澄清石灰水(紫色石蕊溶液等)
分析:氧氣具有助燃性和氧化性,檢驗氧氣應(yīng)用帶火星的木條或燃燒的木條.二氧化碳有三個化學(xué)性質(zhì):既不能燃燒也不能支持燃燒,還不能供給呼吸;能與水反應(yīng);能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀(即能與堿溶液反應(yīng)).二氧化碳與水反應(yīng)能生成碳酸,碳酸能使紫石蕊試液變紅色.二氧化碳是用澄清的石灰水檢驗.
解答:解:A、氧氣和二氧化碳都無味,故選項錯誤;
B、氧氣和二氧化碳都無色,故選項錯誤;
C、檢驗氧氣應(yīng)用帶火星的木條或燃燒的木條,二氧化碳能滅火.故選項正確;
D、帶火星的木條(或澄清石灰水或紫色石蕊試液或濕潤的PH試紙等合理);
故選C;澄清石灰水
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四種無色溶液編號甲、乙、丙、丁,并兩兩混合,現(xiàn)象如下表所示:
 






沉淀

氣體

沉淀
 

沉淀



 


氣體
沉淀

 
下列選項中物質(zhì)的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是(  )
A.Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3     B.H2SO4、K2CO3、Ba(NO3)2、NaOH
C.NaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3     D.H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列區(qū)別物質(zhì)的方法不正確的是
A.用燃著的木條區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳
B.用觀察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋
C.用石灰水區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
D.用灼燒聞味的方法可區(qū)別羊毛和化纖織物

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小明同學(xué)對下列4個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中兩種方案均合理的是
選項
實驗?zāi)康?br />方案1
方案2
A
除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉
加水溶解
加稀硫酸
B
清洗鐵制品表面的鐵銹
加稀鹽酸
用水洗滌
C
鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸
加鋅粒
加石蕊試液
D
檢驗一氧化碳中是否混有少量二氧化碳
點燃
通入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法錯誤的是
選 項
物   質(zhì)
雜   質(zhì)
試劑或方法
A
NaCl溶液
Na2CO3
稀鹽酸
B
CO2
CO
點燃
C
KCl固體
MnO2
溶解、過濾、蒸發(fā)
D
FeSO4溶液
CuSO4
鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是
A.用稀鹽酸鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液
B.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和稀鹽酸
C.用水鑒別NH4NO3固體和NaOH固體
D.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

A-G是初中常見的物質(zhì)。其中E為黑色固體。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E__________,G__________。
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化。B與水反應(yīng)時會__________(“吸收”或“放出”)熱量。
(3)實驗室不用A與稀硫酸反應(yīng)來制取C,原因是__________。
(4)寫出D→F的化學(xué)方程式____________________。
(5)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反應(yīng)的過程是:________________(用文字表述)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

學(xué)會用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項重要任務(wù)。下列物質(zhì)鑒別方法錯誤的一組是(   )
A.白酒和白醋──聞氣味B.軟水和硬水──肥皂水
C.N2和CO2 ──燃著的木條D.空氣和氧氣──帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣說法正確的是( 。
A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B.用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣是因為高錳酸鉀中含有氧氣
C.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
D.因為氧氣可以支持燃燒,所以可以作為火箭的燃料

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同步練習(xí)冊答案