分析下列說法,你認(rèn)為不正確的是(  )
分析:A、從源頭上防止環(huán)境污染,比造成污染后再去治理的意義更重大,這樣可以防患于未然;
B、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱能發(fā)生爆炸;
C、我們應(yīng)該保持二氧化碳的在空氣中平衡;
D、室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾堵住口鼻,防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道.
解答:解:A、從源頭上防止環(huán)境污染,比造成污染后再去治理的意義更重大,這樣可以防患于未然,故A正確;
B、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸,所以煤氣泄露時(shí),應(yīng)立即打開門窗,關(guān)閉閥門,將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處,故B正確;
C、我們應(yīng)該保持二氧化碳的在空氣中平衡,而不能為使農(nóng)業(yè)增產(chǎn),增加CO2的含量,那樣容易造成溫室效應(yīng),故C正確;
D、室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾堵住口鼻,防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:生命重于泰山,在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有時(shí)會出現(xiàn)一些安全事故,如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等,了解事故發(fā)生的原理,學(xué)會預(yù)防和防護(hù)的措施,是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、學(xué)習(xí)了化學(xué)以后,要能運(yùn)用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題.下列說法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

分析下列說法,你認(rèn)為不正確的是


  1. A.
    從源頭上防止環(huán)境污染,比造成污染后再去治理的意義更重大
  2. B.
    發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開門窗、關(guān)閉閥門,將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方.
  3. C.
    CO2有利于促進(jìn)綠色植物生長,為使農(nóng)業(yè)增產(chǎn),大氣中應(yīng)增加CO2的含量
  4. D.
    室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾堵住口鼻,匍匐前進(jìn),尋找安全出口.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

分析下列說法,你認(rèn)為不正確的是( 。
A.從源頭上防止環(huán)境污染,比造成污染后再去治理的意義更重大
B.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開門窗、關(guān)閉閥門,將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方.
C.CO2有利于促進(jìn)綠色植物生長,為使農(nóng)業(yè)增產(chǎn),大氣中應(yīng)增加CO2的含量
D.室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾堵住口鼻,匍匐前進(jìn),尋找安全出口.

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科目:初中化學(xué) 來源:2005-2006學(xué)年福建省龍巖市上杭縣五校聯(lián)考九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題

分析下列說法,你認(rèn)為不正確的是( )
A.從源頭上防止環(huán)境污染,比造成污染后再去治理的意義更重大
B.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開門窗、關(guān)閉閥門,將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方.
C.CO2有利于促進(jìn)綠色植物生長,為使農(nóng)業(yè)增產(chǎn),大氣中應(yīng)增加CO2的含量
D.室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾堵住口鼻,匍匐前進(jìn),尋找安全出口.

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