請(qǐng)利用水、紅磷、量筒和右圖所示裝置(100mL的注射器、約250mL的廣口瓶)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(寫出實(shí)驗(yàn)方法、步驟)
(2)若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值,則產(chǎn)生誤差的可能原因是(至少寫出兩種):______、______.
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(1)紅磷燃燒消耗瓶中空氣中的氧氣,氣體壓強(qiáng)反應(yīng)后減小,注射器中的水會(huì)有一部分被壓入集氣瓶,讀出注射器中減少的水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積,然后比上集氣瓶中空氣的體積即可,故(1)答案:①在廣口瓶中加滿水,塞緊橡皮塞,然后把瓶中的水倒入量筒,從而測(cè)出塞緊橡皮塞廣口瓶中空氣的體積
②注射器中吸入足量的水,取足量紅磷放入燃燒匙,將紅磷點(diǎn)燃,迅速放入廣口瓶,塞緊橡皮塞③待反應(yīng)停止并造卻至室溫后,讀出注射器中水減少的體積(即廣口瓶中氧氣的體積 )除以廣口瓶中空氣的體積,即求出空氣中氧氣的體積百分?jǐn)?shù)
(2)注射器中減少的水的體積是由集氣瓶中氣體壓強(qiáng)反應(yīng)前后的變化決定的,所以測(cè)得的氧氣含量小于理論值,是由于反應(yīng)前后的壓強(qiáng)差小于氧氣全部被消耗的壓強(qiáng)差造成的,故(2)答案可能是:①紅磷不足,廣口瓶中的氧氣沒有充分反應(yīng)   ②測(cè)量廣口瓶中空氣體積時(shí),未扣除塞子占的體積   ③沒有冷卻到室溫即讀數(shù)
④裝置漏氣  (答出兩條即可,其它正確答案也可.)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?煙臺(tái))請(qǐng)利用水、紅磷、量筒和右圖所示裝置(100mL的注射器、約250mL的廣口瓶)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(寫出實(shí)驗(yàn)方法、步驟)
(2)若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值,則產(chǎn)生誤差的可能原因是(至少寫出兩種):
紅磷不足,廣口瓶中的氧氣沒有充分反應(yīng)
紅磷不足,廣口瓶中的氧氣沒有充分反應(yīng)
沒有冷卻到室溫即讀數(shù)
沒有冷卻到室溫即讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請(qǐng)利用水、紅磷、量筒和右圖所示裝置(100mL的注射器、約250mL的廣口瓶)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(寫出實(shí)驗(yàn)方法、步驟)
(2)若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值,則產(chǎn)生誤差的可能原因是(至少寫出兩種):________、________.

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科目:初中化學(xué) 來源:期末題 題型:問答題

請(qǐng)利用水、紅磷、量筒和下圖所示裝置(100mL的注射器、約250mL的廣口瓶)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是什么?
(2)若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值,則產(chǎn)生誤差的可能原因是(至少寫出兩種):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)利用水、紅磷、量筒和右下圖所示裝置(100mL的注射器、約250mL的廣口瓶)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(寫出實(shí)驗(yàn)方法、步驟)

(2)若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值,則產(chǎn)生誤差的可能原因是(至少寫出兩種):

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