用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡皮賽,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮賽,這時(shí)看到的現(xiàn)象是___________________。
(2)小倩設(shè)計(jì)了如下圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是_________(只寫(xiě)一點(diǎn))。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_________處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)驗(yàn)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是_____________________(只寫(xiě)一點(diǎn))
(1)紅磷繼續(xù)燃燒,生成大量白煙;
(2)不污染空氣或操作簡(jiǎn)便或?qū)嶒?yàn)誤差較小;1;白磷量不足或未冷卻到室溫就觀察(其他合理答案均可)
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;
(2)小明又設(shè)計(jì)了如下圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(只需寫(xiě)一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
 
處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是
 
(只需寫(xiě)一條);
(3)他在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮?dú)庵腥紵谑撬面V代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積
 
(填大于、小于或等于)總?cè)莘e的
15

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
紅磷繼續(xù)燃燒,生成大量白煙

(2)小倩設(shè)計(jì)了如下圖B所示的改進(jìn)裝置,

其優(yōu)點(diǎn)是
不污染空氣或操作簡(jiǎn)便或?qū)嶒?yàn)誤差較小
(只寫(xiě)一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
1
處(填1、2、3、4),但實(shí)驗(yàn)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是
白磷量不足或未冷卻到室溫就觀察

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編考點(diǎn)3 空氣 題型:填空題

用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是   。
(2)小倩設(shè)計(jì)了如下圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是不污染空氣或操作簡(jiǎn)便或?qū)嶒?yàn)誤差較小(只寫(xiě)一點(diǎn))。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至     處(填1、2、3、4),但實(shí)驗(yàn)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是     (其他合理答案均可)。(只寫(xiě)一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是

                                   。

(2)小倩設(shè)計(jì)了如下圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是不污染空氣或操作簡(jiǎn)便或?qū)嶒?yàn)誤差較。ㄖ粚(xiě)一點(diǎn))。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至   處(填1、2、3、4),但實(shí)驗(yàn)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是                 (其他合理答案均可)。(只寫(xiě)一條)

     

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