下列對質(zhì)量守恒定律的理解錯(cuò)誤的是(    )

A. 質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng),不適用于物理變化

B.質(zhì)量守恒定律研究的內(nèi)容僅是指“質(zhì)量”,不能推廣到其它物理量    

C.催化劑可以改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,有催化劑參加的反應(yīng)也遵守質(zhì)量守恒

   定律

D.蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕,不符合質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


金屬在生產(chǎn)、生活中起著重要重要.

(1)金屬生銹是世界面臨的難題,鐵生銹實(shí)際上是鐵與水、  共同作用的結(jié)果;

(2)家庭中自行車車架經(jīng)常采用的防銹方法是 ;

(3)工業(yè)上采用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)煉鐵的反應(yīng)原理是  (用化學(xué)方程式表示);

(4)金屬的回收利用和防止金屬的腐蝕,是保護(hù)金屬資源的有效途徑,請你再寫出一條  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列事實(shí)和解釋相符的是(     )

A.銅絲作導(dǎo)線——銅有良好的導(dǎo)電性   B.鹽酸清除鐵銹——鹽酸能與鐵反應(yīng)

C.汽油清洗油污——汽油起乳化作用   D.活性炭凈水——                            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于化學(xué)方程式2CO+O2 2CO2 ,讀法正確的是( )

A. 一氧化碳和氧氣生成二氧化碳

B.一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳

C. 兩個(gè)一氧化碳分子加一個(gè)氧氣的分子等于兩個(gè)二氧化碳分子

D.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在反應(yīng)aC2H6+bO2=mCO2+nH2O中,各化學(xué)式前的系數(shù)之間的關(guān)系正確的是(  )

    A.2m=a          B.3n=2a          C. 6a=n          D.2b=2m+n

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 下列四個(gè)反應(yīng)的生成物都是C,若C的化學(xué)式為A2B5,則正確的化學(xué)方程式應(yīng)為(   )

A.2AB2+B2=2C                       B.3AB2+B2=2C

C. 4AB2+B2=2C                       D.AB2+4B2=2C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示,根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是(      )       

A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

  C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

  D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。請從下列四個(gè)選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填字母序號)。

A.食醋    B.小蘇打    C.蛋白質(zhì)    D.塑料

(1)  教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主,為人體補(bǔ)充          ;

(2)  人體出現(xiàn)胃酸過多時(shí),可用作治療的藥物是        ;

(3)  廚房中有多種調(diào)味品,其中pH小于7的是         ;

(4)  材料種類繁多,屬于有機(jī)合成材料的是        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示,兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是                         (   )

A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變 

B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)       

  D.乙分子中含有一個(gè)A原子,一個(gè)B原子

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同步練習(xí)冊答案