現(xiàn)有CO、CO2的混合氣體5g，當(dāng)將其通過足量灼熱的CuO（假設(shè)反應(yīng)完全進行），測得反應(yīng)后氣體的質(zhì)量比原來增加了32%．則原混合氣體中CO、CO2的質(zhì)量比為（　�。�
A．8：17B．11：14C．14：11D．14：111
設(shè)混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量為x，
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2----O
28                                                 16
x                                               5g×32%
∴
28
16
=
x
5g×32%

∴x=
28×5g×32%
16
=2.8g；
則混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為：5g-2.8g=2.2g；
則原混合氣體中CO、CO2的質(zhì)量比為：2.8g：2.2g=14：11．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

34、現(xiàn)有以下實驗儀器，請按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是
燒杯
；配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有
③④⑤⑦
（填序號）；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選上述儀器中的
②⑥
（填序號）組合成制氣裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；利用②裝置制氣體時，為防止氣體從長頸漏斗中散逸，需要
將長頸漏斗的下端管口伸入液面以下
（如何操作）
（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時，氣體應(yīng)從儀器①的
b
（填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時，水應(yīng)該從儀器①的
a
（填“a”或“b”）導(dǎo)入．該裝置還有其它用途，請你任舉一例：
洗氣或排空氣法收集氣體（合理即可）
．
（3）下列對實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是
③④

①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
②將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；
③不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
④加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈．
（4）加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑  2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
用碳酸氫銨制得的二氧化碳中會混有氨氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?武漢）某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物．實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置（可重復(fù)使用）．按氣體從左到右的方向，裝置連節(jié)順序正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?瑤海區(qū)一模）某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物．實驗室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置（可重復(fù)使用）．
 
（1）為了去除原混合氣體中的二氧化碳氣體，氣體要首先通過
乙
乙
裝置，其中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
；
（2）丙裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后的現(xiàn)象是
紅色固體變黑色
紅色固體變黑色
，該實驗證明一氧化碳氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是
還原性
還原性
；
（3）證明一氧化碳存在的另一個現(xiàn)象是
甲中澄清的石灰水變渾濁
甲中澄清的石灰水變渾濁
，氣囊的作用是
尾氣處理
尾氣處理
；
（4）綜合考慮之后你認為要完成該實驗探究，相關(guān)裝置的連接順序應(yīng)該是
乙甲丙甲丁
乙甲丙甲丁
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體，某同學(xué)欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化銅，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物．請根據(jù)圖示裝置回答：（其中A處框圖表示盛有CO2和CO混合氣體的貯氣瓶）

（1）請用字母標號表示裝置連接的正確順序（每種裝置只能用一次）：A→
D→F→C→B→E
D→F→C→B→E
．
（2）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色光亮的物質(zhì)
黑色粉末變成紅色光亮的物質(zhì)
．
（3）B裝置的作用是
驗證反應(yīng)產(chǎn)物
驗證反應(yīng)產(chǎn)物
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）D裝置的作用是
吸收混合氣體中的CO2氣體
吸收混合氣體中的CO2氣體
．
（5）寫出上述裝置中發(fā)生的化合反應(yīng)的方程式
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化銅，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物．實驗室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置（可重復(fù)使用）．
精英家教網(wǎng)
①丙裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，現(xiàn)象是
 
．
該實驗證明一氧化碳氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
，該反應(yīng)中氧化劑是
 
．
②證明一氧化碳存在的另一個現(xiàn)象是
 
，氣囊的作用是
 
．
③綜合考慮之后你認為要完成該實驗探究，相關(guān)裝置的連接順序應(yīng)該是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案