A. | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品,延長保鮮時間 | |
B. | 用二氧化硫熏蒸饅頭,使它更白 | |
C. | 用適量的小蘇打做糕點,使它更松軟 | |
D. | 用大量的甜蜜素制作果凍,使它更加可口 |
分析 A、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構進行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化硫?qū)θ梭w的危害進行分析判斷.
C、根據(jù)碳酸氫鈉與酸反應能生成二氧化碳氣體判斷.
D、根據(jù)甜蜜素對人體有害進行分析判斷.
解答 解:A、甲醛有毒,能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構,使蛋白質(zhì)變性,故該做法會危害人體健康.
B、二氧化硫是有毒氣體,故該做法會危害人體健康.
C、面粉發(fā)酵時可產(chǎn)生酸,碳酸氫鈉與酸反應能生成二氧化碳氣體,氣體膨脹使饅頭疏松多孔,故該做法不會危害人體健康.
D、甜蜜素對人體有害,故該做法會危害人體健康.
故選C.
點評 化學來源于生產(chǎn)生活,也必須服務于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 方法 | 示例 |
A | 實驗法 | 用紅磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗 |
B | 分類法 | 純凈物根據(jù)組成元素種類可分為單質(zhì)和化合物 |
C | 歸納法 | 鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽均可溶于水 |
D | 推理法 | 堿溶液能使酚酞試液變紅,則能使酚酞試液變紅的溶液中溶質(zhì)一定是堿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論與解釋 |
①向白醋中滴入紫色石蕊 | 觀察到溶液變紅 | 白醋顯酸性 |
②向鎂粉中滴加白醋直至過量 | 白色固體漸漸消失,有氣泡產(chǎn)生 | 白醋能與活潑金屬反應 |
③100g含醋酸3%的白醋恰好與20g10%的NaOH溶液中和 | / | 醋酸為一元酸(填一、二等數(shù)字) |
④將白醋滴加到碳酸鈣表面 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 反應的化學方程式是CaCO3+2CH3COOH=(CH3COOH)2Ca+CO2↑+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 49.6 |
A. | 20℃時,將100g水加入30g碳酸鈉中,充分攪拌后得到不飽和溶液 | |
B. | 20℃時,將100g水加入30g氯化鈉中,充分攪拌后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30% | |
C. | 兩物質(zhì)的溶解度曲線在20℃-30℃之間應出現(xiàn)交點 | |
D. | 可以采用降溫結(jié)晶的方法從二者的混合物中提純氯化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將食鹽加入水中,所得溶液的質(zhì)量與加入的食鹽和水的總質(zhì)量一定相等 | |
B. | 溶解度曲線相交,表示曲線所代表的物質(zhì)的溶液質(zhì)量一定相等 | |
C. | 將兩種液體混合,混合后的體積與混合前兩種液體體積之和一定相等 | |
D. | 化學反應前后,原子的種類和數(shù)目一定相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用 | |
B. | 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯 | |
C. | 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實驗危險系數(shù)小 | |
D. | 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
能量 | 3890kJ |
蛋白質(zhì) | 48g |
脂肪 | 30g |
鈣 | 480mg |
鋅 | 6mg |
鐵 | 4mg |
維生素 | 24mg |
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