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某礦石樣本含有如圖所示的四種元素，該礦石可能含有的物質是（　�。�
A、CaCl2
B、FeS
C、H2O
D、SiO2
考點：物質的元素組成
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：物質的元素組成就是指元素組成物質或物質中所含有的元素．某礦石樣本含有如圖所示的四種元素分別是氧、硅、硫、鈣．
A、CaCl2中含有氯元素，礦石不可能含有該物質；
B、FeS中含有鐵元素，礦石不可能含有該物質；
C、H2O中含有氫元素，礦石不可能含有該物質；
D、SiO2含有氧元素和硅元素，這兩種元素都是礦石中含有的元素，該物質是礦石可能含有的物質．
解答：解：物質的元素組成就是指元素組成物質或物質中所含有的元素．某礦石樣本含有如圖所示的四種元素分別是氧、硅、硫、鈣．
A、CaCl2中含有氯元素，礦石不可能含有該物質；
B、FeS中含有鐵元素，礦石不可能含有該物質；
C、H2O中含有氫元素，礦石不可能含有該物質；
D、SiO2含有氧元素和硅元素，這兩種元素都是礦石中含有的元素，該物質是礦石可能含有的物質．
故答案選：D．
點評：本題考查了物質的元素組成和構成，注意宏觀概念和微觀概念描述上的差別，注意答題的規(guī)范性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據A物質和B物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）20℃時，將35g A物質和35g B物質分別放入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，溶液達到飽和的是
 
（填“A”或“B”）．
（2）溶解度曲線A與B的交點P的含義是
 
．
（3）C物質的溶解度如表，請在上圖中描出C物質的溶解度曲線．
溫度/℃0102030405060
溶解度/g40332723181410

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容：
（1）寫出下列儀器名稱：a
 
．
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從
 
 口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳氣體，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是：
 
，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是
 
；請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗需要稀釋98%的濃硫酸，一同學用100mL的量筒量取了5mL濃硫酸，就準備在量筒里加水稀釋，老師見了見了馬上制止了同學的實驗．請指出上述已完成的和未完成的實驗操作中：
存在的錯誤有
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于耐高溫新型陶瓷材料氮化硅（Si3N4）的敘述正確的是（　�。�
A、氮化硅中氮元素的化合價為+4
B、氮化硅是有機高分子合成材料
C、氮化硅中硅與氮的質量比為3：4
D、氮化硅中氮元素的質量分數為40%

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質中的少量雜質所使用的（　　）
選項 物質 雜質 除去雜質的試劑或方法
A Cu Fe 加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
B CO2 CO 將氣體點燃
C KNO3 NaCl 加水溶解、蒸發(fā)溶劑
D Ca0 CaCO3 加足量的水、過濾、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質對應的鑒別方法正確的是（　�。�
A、硬水和軟水--觀察是否澄清
B、食鹽水和白糖水--觀察顏色
C、二氧化碳和氧氣--聞氣味
D、黃金和假黃金（銅鋅合金）--滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一燒杯中盛有60.2g BaCO3 和BaCl2的粉末狀混合物，向其中加入188.8g水使混合物中可溶物完全溶解，然后向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的稀鹽酸至146g時恰好反應完全，請根據題意回答問題：
（1）在滴加鹽酸過程中觀察到的明顯實驗現象是
 
．
（2）當鹽酸滴加至140g時，燒杯中溶液里含有溶質的是
 
．（寫化學式）
（3）計算恰好反應完全時燒杯中所得不飽和溶液的質量．（結果精確到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室廢液中含有硝酸銀、硝酸銅，實驗小組利用稀硝酸和鐵粉分離回收銀和銅，設計如下方案：①先在廢液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾得到濾渣A，其成分為銀、銅和鐵．
②再對濾渣A按如下流程圖處理：

（1）方案①先在廢液中加入過量的鐵粉，過量的目的是
 
（填字母）
A．加快反應速度      B．鐵的金屬活動性較強     C．使反應充分進行
（2）寫出CuO與H2SO4反應的化學方程式
 
．
（3）寫出濾液D與適量Fe反應的化學方程式
 
、
 
．
（4）含有硫酸亞鐵的濾液有濾液C和
 
（填框圖中字母）．
（5）在過濾操作中要用到玻璃棒，其作用是
 
；如果過濾時發(fā)現濾液渾濁，在濾紙不破損的前提下，你認為濾液的渾濁的原因可能是
 
（寫一點）．

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