在 Ａ＋ Ｂ=Ｃ＋Ｄ反應(yīng)中，５克 Ａ和 ２克Ｂ恰好完全反應(yīng)生成３克C, 則生成Ｄ的質(zhì)量為(    )

    Ａ.４ｇ         Ｂ．３ｇ             Ｃ．5ｇ              Ｄ．６ｇ

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定質(zhì)量的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四種物質(zhì)放一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)得質(zhì)量如下：

物質(zhì)

Ａ

Ｂ

Ｃ

Ｄ

反應(yīng)前的質(zhì)量（ｇ）

６.４

３.２

４.０

２.５

反應(yīng)后的質(zhì)量（ｇ）

３.８

待測(cè)數(shù)據(jù)

７.２

２.５

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.Ａ和Ｂ是反應(yīng)物，Ｄ可能是催化劑

B.上表中的待測(cè)數(shù)據(jù)的數(shù)值為0.6

C.Ｃ物質(zhì)中元素的種類，一定等于Ａ、Ｂ二種物質(zhì)中元素的種類之和

D.該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：0110 同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究�，F(xiàn)請(qǐng)你一同參與：
[提出問(wèn)題]：呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
（1）[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：                    ，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式（或化學(xué)反應(yīng)式）為：                                              。
[解釋與結(jié)論]：小寧的結(jié)論為：呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳。
[評(píng)價(jià)與反思]：
（2）根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，若繼續(xù)按小雪的方案實(shí)驗(yàn)，也能得到小寧同樣的結(jié)論。請(qǐng)你幫小雪完成繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方案(要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象)。
（3）在“奇妙的二氧化碳”的學(xué)習(xí)中同學(xué)們通常會(huì)完成“階梯蠟燭實(shí)驗(yàn)”（如下圖一所示）為研究方便“蠟燭與燒杯”的俯視圖表示為如圖三所示。為準(zhǔn)確完成該實(shí)驗(yàn)，防范其他因素的干擾，通常會(huì)在將蠟燭點(diǎn)燃，再在燒杯中加一鐵質(zhì)的擋板（如圖二所示）后，再向燒杯中倒入二氧化碳。
①實(shí)驗(yàn)中擋板放置位置，應(yīng)當(dāng)如下圖              處表示的位置。（從下圖中選“Ⅰ”或“Ⅱ” ，其中虛線表示為“擋板”放置的位置。）
②插入擋板后，應(yīng)將二氧化碳?xì)怏w倒入，請(qǐng)你從圖四中選擇合理倒入位置                  （選填“Ａ”、 “Ｂ”、 “Ｃ”或“Ｄ”）
③本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
④由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知二氧化碳的性質(zhì)有：                                                      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明從最近的《半月談》上獲悉，江西省贛州市已成為我國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范市，其模式為 “豬一沼一果”、 “豬一沼一稻” 、“豬一沼一菜”，通過(guò)發(fā)展這種生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),可提高農(nóng)民收入，改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約能源。其中“豬一沼一果”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣可用來(lái)照明、燒水、煮飯，沼渣、沼液可作為臍橙的肥料。根據(jù)以上信息和我們掌握的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）農(nóng)村使用沼氣對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有非常積極的意義，沼氣的的主要成分是甲烷，其在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                         ；

（2）下列敘述正確的是　　    　；

Ａ.用燈火實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)人是否可入沼氣池中清洗沼氣池

Ｂ.沼氣是一種不可再生能源

Ｃ.沼氣泄漏，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸           

Ｄ.沼渣屬于化學(xué)肥料

（３）用沼肥種植的臍橙個(gè)大味甜。經(jīng)檢測(cè)每100mL臍橙橙汁中一些成分的平均質(zhì)量如下表：

成分

水

糖類

檸檬酸

蛋白質(zhì)

脂肪

維生素

鈣、磷、鋅等

質(zhì)量（g）

87.0

12.0

0.95

0.9

0.2

0.08024

1.8

①每100mL橙汁中含有鈣、磷、鋅等1.8 g，這里鈣、磷、鋅是指　　   　；

Ａ.分子         Ｂ.原子         Ｃ.元素          Ｄ.單質(zhì)

②根據(jù)上表提供的信息，你認(rèn)為橙汁的ｐＨ　　　　　（填 “﹥7”“=7”“﹤7”）；理由是　　　　　　　         　　　　　　；

③橙汁中富含維生素C，多吃臍橙可以防止　　　。

A．壞血病　　　B．大脖子病　　　C．貧血病　　　　　　D．齲齒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在 Ａ＋ Ｂ＝ Ｃ＋ Ｄ的反應(yīng)中，生成物Ｃ和Ｄ的質(zhì)量比為 １：３，若反應(yīng)物 Ａ與 Ｂ在反應(yīng)中共消耗４．8ｇ，則生成Ｃ的質(zhì)量為         ，Ｄ的質(zhì)量為         ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在 Ａ＋ Ｂ＝ Ｃ＋ Ｄ的反應(yīng)中，生成物Ｃ和Ｄ的質(zhì)量比為 １：３，若反應(yīng)物 Ａ與 Ｂ在反應(yīng)中共消耗４．8ｇ，則生成Ｃ的質(zhì)量為         ，Ｄ的質(zhì)量為         ．

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