14.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)1:鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)2:傾倒二氧化碳
(1)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有性質(zhì)ABD.
A、不能燃燒    B、不能支持燃燒    C、能溶于水    D、密度比空氣大.

分析 (1)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì).

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)1中鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)實(shí)驗(yàn)2中的蠟燭由下而上先后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有性質(zhì)是:不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大.
故答為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)ABD;

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單,考查了教材中的兩個(gè)基本實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)試驗(yàn)的學(xué)習(xí),有利于解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.水是人類(lèi)寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒(填儀器名稱(chēng)).
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水(填:“軟水”或“硬水”).
(3)氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為MnCl2
(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時(shí)間后,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.
(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:

①在20℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是乙(填“甲”或“乙”).
③t1℃時(shí),將60g甲、乙物質(zhì)分別放入100g 水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為B(填字母).
A.w(甲)<w(乙)   B.w(甲)>w(乙)
C.w(甲)=w(乙)   D.無(wú)法確定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的一組是( 。
A.喝汽水的時(shí)候容易打嗝,是因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度的升高而增大
B.飽和澄清石灰水受熱后變渾濁,是因?yàn)闅溲趸}的溶解度隨溫度升高而降低
C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是分解反應(yīng)
D.只有化學(xué)反應(yīng)才能釋放或吸收能量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的化學(xué)式,書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀下面短文,回答相關(guān)問(wèn)題.
薯片是很多人都喜歡的一款零食,吃起來(lái)酥脆可口,尤其深受小朋友的喜愛(ài).若是從營(yíng)養(yǎng)健康的角度考慮,薯片能為人體提供哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呢?如圖為某品牌油炸薯片的營(yíng)養(yǎng)成分表:

油炸薯片受到營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家的反對(duì),因?yàn)樗竞扛吆透邿崃,并且,薯片?jīng)油炸后含有大量的反式脂肪酸.反式脂肪酸進(jìn)入人體后,在體內(nèi)代謝、轉(zhuǎn)化,可以干擾必需脂肪酸EFA和其他正常代謝,對(duì)人體健康產(chǎn)生不利的影響:使心血管疾病和患糖尿病的患病風(fēng)險(xiǎn)增加;導(dǎo)致必需脂肪酸缺乏;抑制嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育等.
為了切合消費(fèi)者的需求,“非油炸”薯片應(yīng)運(yùn)而生.在非油炸薯片的營(yíng)養(yǎng)成分表中特別標(biāo)注“零反式脂肪酸”.
但非油炸薯片油就少嗎?網(wǎng)友們眾說(shuō)不一,為了證明自己的說(shuō)法,一些網(wǎng)友發(fā)布了以下實(shí)驗(yàn)視頻.
實(shí)驗(yàn)一:吸油紙吸油測(cè)試.
取油炸薯片和非油炸薯片各一片,用兩片吸油紙分別包住兩片薯片,用手?jǐn)D壓吸油紙相同時(shí)間.觀察到包在油炸薯片上的吸油紙大部分被油浸潤(rùn),而包在非油炸薯片上的吸油紙幾乎沒(méi)有被油浸潤(rùn).
實(shí)驗(yàn)二:燃燒實(shí)驗(yàn).
取油炸薯片和非油炸薯片各一片,用打火機(jī)點(diǎn)燃,油炸薯片很快被點(diǎn)燃,而非油炸薯片需要較長(zhǎng)時(shí)間才被點(diǎn)燃.油炸薯片在燃燒過(guò)程中有油滴落在托盤(pán)中,而非油炸薯片沒(méi)有.
實(shí)驗(yàn)三:溶解分離實(shí)驗(yàn).
將油炸薯片和非油炸薯片分別放入研缽中研細(xì),然后各取15克放入燒杯中,各加入100毫升石油醚,將裝有混合物的燒瓶放入醫(yī)用數(shù)控超聲波清洗器,震蕩1小時(shí),以使油脂更好的溶于石油醚,然后將殘?jiān)^(guò)濾,得到濾液;將濾液裝入旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀,蒸餾之后得到液態(tài)油脂.實(shí)驗(yàn)結(jié)果15克油炸薯片提取油脂2.5克,而非油炸薯片中提取油脂的質(zhì)量約為3克.
回答下列問(wèn)題:
(1)上述某品牌油炸薯片中,不能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素有維生素和水.
(2)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家反對(duì)吃油炸薯片的原因是取油炸薯片中脂肪含量高和高熱量,并且,薯片經(jīng)油炸后含有大量的反式脂肪酸.反式脂肪酸進(jìn)入人體后,在體內(nèi)代謝、轉(zhuǎn)化,可以干擾必需脂肪酸EFA和其他正常代謝,對(duì)人體健康產(chǎn)生不利的影響:使心血管疾病和患糖尿病的患病風(fēng)險(xiǎn)增加;導(dǎo)致必需脂肪酸缺乏;抑制嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育等.
(3)在網(wǎng)友發(fā)布的實(shí)驗(yàn)中,你覺(jué)得實(shí)驗(yàn)三(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))更有說(shuō)服力.你的理由是實(shí)驗(yàn)三的操作更規(guī)范,更能比較準(zhǔn)確的檢測(cè)出薯片的含油量.
(4)生活中,你判斷薯片中含油量高低的方法是看薯片的營(yíng)養(yǎng)成分表.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄,其中肯定不正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒,會(huì)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B.鐵釘投入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
C.鹽酸除鐵銹時(shí),鐵銹逐漸消失,溶液逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色
D.在空氣中打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,有刺激性氣味,冒出白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2016年天津港發(fā)生“8.12”大爆炸,請(qǐng)問(wèn)存放氫氧化鈉的集裝箱,應(yīng)該貼的警示標(biāo)志是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.維生素在人體生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中起著重要的作用,如圖中維生素含量最低的是( 。
A.橙子B.西紅柿C.大豆D.青菜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.金屬在生產(chǎn)生活中用途廣泛,下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是( 。
A.常溫下所有金屬都是固體
B.純金屬和其合金性能相差不大
C.在車(chē)船表面噴漆主要是為了防止金屬銹蝕
D.廢舊金屬的回收利用沒(méi)有實(shí)際價(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案