【題目】水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗揭示了水的組成.如圖實驗中得到正極、負(fù)極氣體體積比約是

(2)關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是
A.實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的
B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
C.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2:1
D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(3)列舉兩種凈化水的基本操作
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,通過太陽能可使海水淡化,水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是(填字母序號).
A.分子質(zhì)量
B.分子種類
C.分子間隔.
(5)閱讀下列一段文字,回答有關(guān)問題.
氫氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,難溶于水.人們用它填充探空氣球,它可以燃燒作為未來理想的能源.
氫氣的物理性質(zhì)有:
氫氣的化學(xué)性質(zhì)有:

【答案】
(1)1:2
(2)AB
(3)過濾;蒸餾
(4)AB
(5)沒有顏色、沒有氣味的氣體,難溶于水;可燃性
【解析】解:(1)在水的電解實驗中,通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,在與電源正極相連的電極上生成的是氧氣,與電源負(fù)極相連的電極上生成的是氫氣,生成這兩種氣體的體積比約為1:2.該實驗證明水由氫、氧兩種元素組成的.(2)A、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的,故選項說法正確;
B、電解水時,與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,故選項說法正確;
C、水的化學(xué)式為H2O可知氫、氧元素的質(zhì)量比=2:16=1:8,故選項說法錯誤;
D、分子是由原子構(gòu)成的,所以水分子中不能含有氫分子,故選項說法錯誤.(3)凈化水的基本方法是過濾和蒸餾,故填:過濾,蒸餾.(4)水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量和分子種類,分子間隔變大.(5)氫氣的物理性質(zhì)有:沒有顏色、沒有氣味的氣體,難溶于水;氫氣的化學(xué)性質(zhì)有:可燃性.
答案:(1)1:2;(2)AB;(3)過濾,蒸餾.(4)AB(5)沒有顏色、沒有氣味的氣體,難溶于水;可燃性.
【考點精析】掌握電解水實驗和水的凈化是解答本題的根本,需要知道電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是(  )

A. 動植物的呼吸 B. 汽油燃燒 C. 金屬器皿的銹蝕 D. 食物的腐爛

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013年1月,首個國際防治汞污染公約正式出臺.如圖為周期表中汞元素的一格,下列有關(guān)說法不正確的是(

A.該元素為非金屬元素
B.該元素的相對原子質(zhì)量為200.6
C.該元素的原子序數(shù)為80
D.該元素的原子核外有80個電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】釩被譽為“合金中的維生素”,釩元素的部分信息如圖.下列有關(guān)釩的說法正確的是(

A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為23
C.原子核外電子數(shù)為28
D.相對原子質(zhì)量為50.94g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段.看下列各組微觀模型圖回答問題:下列四幅圖中用
”、“ ”、“ ”表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來表示混合物的是①;能表示3H2的是②(填圖下字母,下同)能用來表示氧化物的是③ . 能用來表示鐵這種物質(zhì)的是④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖實驗裝置制取干燥的氣體正確的是(

X

大理石與鹽酸

鋅粒與稀硫酸

雙氧水與二氧化錳

二氧化錳與氯酸鉀

Y

濃硫酸

濃硫酸

濃硫酸

濃硫酸

Z

CO2

H2

O2

O2


A.只有①
B.①②
C.①③
D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是(填字母).
A.鉑金飾品
B.鐵鍋
C.鋁導(dǎo)線
(2)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下列四種方案,其中可行的是(填序號)①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中 ③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.①濾液中一定含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式);②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是(填化學(xué)式).
(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O3 76%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵的質(zhì)量是t.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大.
(1)為了探究鐵銹蝕的條件,進行如圖1所示實驗.經(jīng)過一周后觀察,試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
①通過實驗發(fā)現(xiàn):鐵銹蝕是鐵與發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
(2)家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快.為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素,做了如下的實驗. 【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān).
【查閱資料】①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液,如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液,乙醇溶解在水中得到乙醇溶液.
②氯化鈉溶液能導(dǎo)電;乙醇溶液不能導(dǎo)電.
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān):
①反應(yīng)時的溫度;②氧氣的含量;③水溶液的導(dǎo)電性.
【實驗】每次取兩套如圖2所示的裝置,編號為I、II.向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水,進行如下三組對比實驗(實驗開始時,各瓶內(nèi)氣體壓強保持一致).

影響因素

實驗設(shè)計

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

①溫度

裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中,裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中.

兩套裝置中鐵釘均銹蝕,且U型管中液面均由b處上升至a處,則所需時間I>II.

銹蝕的速率I<II;鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時的溫度有關(guān),

②氧氣含量

鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān),氧氣的含量越多,鐵的銹蝕越快.

③水溶液的導(dǎo)電性

在相同溫度下,裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液;裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇.

兩套裝置中鐵釘均銹蝕;
且U型管中液面均由b處上升至a處,則所需時間I<II.


(3)若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中,在一支試管中加入稀硫酸,另一支試管中加入稀鹽酸,觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生,鐵釘逐漸溶解,在酸溶液中被快速腐蝕. 【反思與提高】
根據(jù)該探究實驗以及你所學(xué)的知識,判斷下列說法正確的是(填序號).
A.金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程
B.金屬越活潑,就越容易被銹蝕
C.金屬腐蝕不一定要有氧氣參加.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是:

A、KMnO4 B、O2 C、H2O2 D、空氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案