某元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子，則該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：容易失去電子的原子是最外層電子數(shù)小于4的，小于4的數(shù)值是幾就容易失去幾個(gè)電子．
解答：解：原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子，說明最外層電子數(shù)是2，只有D答案符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：最外層電子數(shù)小于4的容易失去電子，最外層電子數(shù)大于4的容易得到電子．所以決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑．某同學(xué)對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)原理】測定下圖C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，通過計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

根據(jù)探究過程回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有�?br />①攪拌B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；②
 
；
（2）從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒；
（3）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進(jìn)行三次測定，測得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g．則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，為人體補(bǔ)充所需的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A、糖類B、脂肪
C、蛋白質(zhì)D、維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等氣體排放量．
（1）空氣中二氧化碳的含量不斷增加的主要原因是
 
．二氧化碳的過量排放造成了日趨嚴(yán)重的
 
．請寫出一個(gè)能生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式
 
．
（2）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號）
 
．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?nbsp; ②大力發(fā)展燃煤發(fā)電
③減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用；  ④大量植樹造林，禁止亂砍濫伐；
（3）為了踐行低碳生活，減少二氧化碳?xì)怏w的排放，在日常生活中我們能做的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、
 
三層． 把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的
 
（填字母）處最先變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
 溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明了蠟燭燃燒生成了
 
．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成
 
．
（4）熄滅蠟燭時(shí)，可觀察到產(chǎn)生白煙，用火柴點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，可觀察到
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力．計(jì)算：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量
 
；
（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比
 
（寫最簡比）；
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳（CO2）中碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)基本類型
①碳在空氣中充分燃燒
 
；    反應(yīng)類型：
 
；
②水通電分解
 
；           反應(yīng)類型：
 
；
③高錳酸鉀加熱制取氧氣
 
；  反應(yīng)類型：
 
；
④鐵絲在氧氣中燃燒
 
；      反應(yīng)類型：
 
；
⑤紅磷在空氣中燃燒
 
；      反應(yīng)類型：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求完成下表．
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目玻璃儀器名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 
 
 
 
 

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