物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的．下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．鎂粉用于制造照明彈
B．葡萄用于釀酒
C．稀有氣體用于制造霓虹燈
D．氮氣用于生產(chǎn)化肥
A、鎂粉用于制造照明彈是利用了鎂的化學(xué)性質(zhì)--具有可燃性，燃燒時能夠發(fā)出耀眼的白光，故A錯誤；
B、葡萄用于釀酒是利用了葡萄的化學(xué)性質(zhì)--能夠反應(yīng)生成酒精，故B錯誤；
C、稀有氣體用于制取霓虹燈是由于稀有氣體在通電后會顯示不同的顏色，而沒有發(fā)生化學(xué)變化，故屬于物理性質(zhì)，故C正確；
D、氮氣用于生產(chǎn)化肥，該過程中發(fā)生了化學(xué)變化，屬于氮氣化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用，故D錯誤．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種元素，A元素形成的單質(zhì)是目前用途最廣泛的金屬材料；B元素是一種非金屬元素，它所形成的氧化物通常有M、N兩種，其中N是煤氣的主要成分，且M和N之間可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，C元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；，D元素是地殼中含量最多的金屬元素．請你完成下列問題
（1）寫出下列元素的符號或物質(zhì)的化學(xué)式
A元素是
 
；C元素是
 
；D元素是
 
M物質(zhì)的化學(xué)式
 

（2）寫出一個由M轉(zhuǎn)化為N的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

材料1.2006年5月27日，央視《焦點訪談》欄日報道了“齊二藥假藥事件調(diào)查”．由于“齊二藥”管理混亂，購進了假藥，化驗員又錯誤地將“二甘醇”當(dāng)做“丙二醇”使用，截止到5月22號，該廠生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”已造成9人死亡．
材料2．丙二醇與二甘醇比較：
丙二醇 二甘醇
化學(xué)式 C3H8O2 C4H10O3
性質(zhì) 無色、無臭味、有吸水性的粘稠狀液體，
微甜，易燃，熔點27℃；
適量接觸或服用對人體沒有傷害		 無色、有辛辣氣味、有吸水性的油狀液體，易燃，熔點-10.45℃；
化學(xué)性質(zhì)與丙二醇相似，但有毒
市場價格 醫(yī)藥級：100000元/噸 6000元/噸
用途 化工原料和醫(yī)藥輔料，可作為溶劑、保濕劑使用，在美容品中�？煽匆姡� 化工原料，主要作為工業(yè)溶劑，防凍劑．
結(jié)合上述材料，回答下列問題：（1）從元素組成和物質(zhì)分類的角度看，丙二醇和二甘醇的相同點是
都是由碳元素、氫元素和氧元素組成的
都是由碳元素、氫元素和氧元素組成的
．（2）根據(jù)材料2中的信息，作為一名檢驗員，你認(rèn)為如何初步識別丙二醇和二甘醇？
丙二醇可用于美容但二甘醇不能用于美容
丙二醇可用于美容但二甘醇不能用于美容
．
（2）丙二醇中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是
9：2：8
9：2：8
，丙二醇和二甘醇中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
二甘醇
二甘醇
．
（3）上面的事實說明，化學(xué)物質(zhì)可以造福人類，但使用不當(dāng)也會給人類帶來危害．針對齊二藥假藥事件，你認(rèn)為采取哪些措施可以避免類似悲劇的再次發(fā)生？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“
-
-
”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng)）．又知A、B、D都是由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三種元素，其中E常用來改良酸性土壤；F是一種能維持生命活動的單質(zhì)（通常狀態(tài)下為氣體）．請按要求回答下列問題：
（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①B---D：
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

②能生成C，且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng)：
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
；
（2）A→D可以通過A分別與
3
3
種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)來實現(xiàn)；
（3）與B組成元素相同的另一種物質(zhì)的還原性在工業(yè)上有重要用途，請寫出一個化學(xué)方程式予以表示
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)空氣、水是人類賴以生存的自然資源，你對它們了解多少？
（1）空氣中含有氮氣、氧氣等氣體，其中氧氣屬于純凈物中的
 
（填物質(zhì)類別）；
（2）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
 
，植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)是
 
、
 
（填化學(xué)式）；另一種氣體在空氣中占78%（體積百分含量），它是由
 
構(gòu)成（填構(gòu)成該物質(zhì)的微粒名稱）；稀有氣體有許多用途，如
 
（填寫一種即可），其中的氦氣化學(xué)式為
 
；稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，從微觀的角度分析，這是因為
 
．
（3）天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示：
溶  解  物  質(zhì) 懸浮物質(zhì)
主要氣體 主要離子 生物生成物 細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等
氧氣
二氧化碳
硫化氫等		 鈣離子、氯離子、
硫酸根離子
鎂離子		 NH4+、NO2-、
HPO42-、Fe3+、
H2PO4-等
請根據(jù)上表內(nèi)容回答：
①寫出“主要氣體”中硫化氫氣體的化學(xué)式
 
；
②寫出“主要離子”中一種陽離子的符號
 
，一種陰離子的符號
 
；
③“生物生成物”中，NH4+離子右上角的“+”表示：
 
，其中“H2PO4-”磷元素的化合價為
 
；
④利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有
 
（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥蒸發(fā)皿
（4）小明在實驗室中做電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，則2號試管連接的電極為
 
極，其中收集到的氣體為
 
（填化學(xué)式）．小明將這種氣體點燃，觀察到產(chǎn)生
 
火焰，放出大量熱；他又
 
，觀察到有水產(chǎn)生，這個反應(yīng)的符號表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市靜安區(qū)中考一模（即期末）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

碳是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。

（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應(yīng)特性

硬度大

            

            

 

（2）金剛石、石墨和碳60都是由碳元素形成的單質(zhì)，這些物質(zhì)互稱為碳元素的        。

（3）CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為          ，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有        （填字母序號）

a．無色酚酞溶液  b．紫色石蕊溶液  c．pH試紙

（4）化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于         （填“可再生”或“不可再生”）能源。天然氣最主要成分是甲烷，完全燃燒生成二氧化碳和水，該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。從下表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點是        。

1 g物質(zhì)完全燃燒

甲烷

碳

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量 / g

2.75

3.67

放出的熱量 / kJ

56

32

 

 

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