【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如右圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.圖中c點所示溶液呈堿性
B.圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

【答案】D
【解析】A、c點的pH小于7，溶液顯酸性，A不符合題意；
B、a點的pH大于7，溶液顯堿性，溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉，B不符合題意；
C、由圖象可知，pH值是開始時大于7逐漸的減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，C不符合題意；
D、由a到b點的pH值的變化是從大于7逐漸的減小到等于7，可以說明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，D符合題意.
故答案為：D.

A、c點的pH小于7，溶液顯酸性；
B、a點的pH大于7，溶液顯堿性；
C、圖象中pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7；
D、由a到b點的pH值的變化是從大于7逐漸的減小到等于7．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】太陽能是人類取之不盡用之不竭的可再生能源，太陽能光伏發(fā)電是根據(jù)光生伏打效應(yīng)原理，利用太陽電池將太陽光能直接轉(zhuǎn)化為電能。最關(guān)鍵的材料是高純硅。三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當前制備高純硅的主要方法，生產(chǎn)流程示意圖如下：

（1）由石英沙轉(zhuǎn)變成粗硅的過程中利用了焦炭的_________（填一化學(xué)性質(zhì)）。

（2）“精餾”也是蒸餾的一種形式。通過蒸餾可把液體混合物分離開，原理是利用混合物

各成分的___________（填“熔點”或“沸點”）不同。

（3）寫出從Si(粗硅)到SiHCl3（粗）的化學(xué)方程式_____________________________。

（4）上述生產(chǎn)流程中有兩種物質(zhì)在循環(huán)使用，它們的化學(xué)式為__________和___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的衣、食、住、行都離不開化學(xué)科學(xué)，化學(xué)科學(xué)已日益滲透到杜會生活的各個方面。下列說法錯誤的是

A.“蒙�！奔兡套兯岷罂衫^續(xù)飲用

B.小蘇打可用來治療胃酸過多

C.洗潔精可洗去餐具上的油污

D.合成纖維可用作服裝面料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答問題：

① 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)_________________，產(chǎn)生_________沉淀

② 實驗室制氫氣_______________________，此反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型)

③ 曾青得鐵則化為銅_____________________，實驗現(xiàn)象_________________________

④ 鎂帶在空氣中燃燒____________，實驗中用_____________(填儀器名稱)夾持鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖提供的信息，回答相關(guān)問題．

(1)根據(jù)上表A寫出于鋁元素的核電荷數(shù)：__________。

(2)E中X為____，C在化學(xué)反應(yīng)中易____最外層電子(填“得到”或“失去”)．

(3)寫出B和D兩種微粒組成化合物的化學(xué)式____．構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是________(選填“分子”、“原子”或“離子”)。

(4)屬于同種元素的是________(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實驗測定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為: 45%的碳、 28%的氧、15%的氦、7%的氫和5%的硫等.這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（ ）

A.元素.B.單質(zhì)C.原子D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識后，同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金，俗名“愚人金”），為進一步定量分析黃銅的成分，某同學(xué)進行了如下實驗：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量
（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。

A是一種常見的堿，微溶于水，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素種類相同。
（1）請分別寫出B物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）： B．
（2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式（寫一個）；
（3）寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象。
（4）寫出A的一種用途

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下圖所示的儀器裝置．某同學(xué)準備利用這些儀器裝置及相關(guān)試劑制取氧氣．下列有關(guān)說法正確的是

A. 用高錳酸鉀制氧氣時需要二氧化錳作催化劑

B. 用過氧化氫溶液制取氧氣時可用Ⅱ作發(fā)生裝置

C. 可選用Ⅳ收集氧氣

D. 用Ⅴ收集氧氣時，應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣

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