在實驗室中經(jīng)常會得到許多的廢棄物，為了對其進行回收利用，小青和他們實驗小組的同學采用了以下方法．其中錯誤的是
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分析：根據(jù)已有的知識進行分析，A碳酸鈉能與硫酸反應生成硫酸鈉；B鹽酸能與金屬氧化物反應，不能與銅反應；C鋅與硫酸反應生成的硫酸鋅能通過蒸發(fā)的方法獲得；D二氧化錳是不溶于水的物質(zhì)，可以通過過濾的方法分離出來，經(jīng)過洗滌、干燥獲得．
解答：解：A、碳酸鈉與硫酸反應生成的是硫酸鈉，使氯化鈉中混有硫酸鈉，得不到純凈的氯化鈉，故A操作錯誤；
B、氧化銅能與鹽酸反應生成易溶于水的氯化銅，而銅不與鹽酸反應，經(jīng)過過濾、洗滌可以得到銅，故B操作正確；
C、制取氫氣后留下的硫酸鋅溶液，能通過蒸發(fā)獲得硫酸鋅晶體，故C操作正確；
D、二氧化錳是不溶于水的物質(zhì)，可以通過過濾的方法分離出來，經(jīng)過洗滌、干燥獲得，故D操作正確；
故選A．
點評：本題考查了常見的實驗操作，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合具體的選項敘述進行，要求同學們加強對實驗操作的理解和記憶，以便靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是人類賴以生存的自然資源，也是我們生活中最常見的物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）魚類等水生生物可以在水中呼吸，是因為水中溶解有
 
；
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，除去天然水固體雜質(zhì)的操作方法是
 
，將得到的水進一步變成純水，可以用
 
的方法．利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有
 
（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺；②酒精燈；③漏斗；④玻璃棒；⑤量筒；⑥蒸發(fā)皿
（3）大運河是“南水北調(diào)”工程東線主河道，但是隨著工業(yè)的快速發(fā)展，污染也越發(fā)嚴重了．如何保證其水質(zhì)優(yōu)良，是值得研究的課題之一，你認為下列措施中不符合治理目標的是
 
（填序號）．
A．建立工廠污水處理系統(tǒng)B．在運河河道中建立大面積的網(wǎng)箱養(yǎng)殖基地
C．建立生產(chǎn)和生活固體垃圾處理系統(tǒng)D．建立城鎮(zhèn)生活污水處理廠
（4）我們在生物課上經(jīng)常會看到各種各樣的動物標本，有些好像還在“水”中游動，這種“水”其實是30%的甲醛（HCHO）水溶液（俗稱福爾馬林溶液），甲醛由
 
種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（5）過氧乙酸（CH3COOOH）也是一種高效的消毒劑，它不穩(wěn)定易分解放出氧氣，并生成醋酸（CH3COOH），該反應的方程式為
 
．
（6）在北京奧運會場館周圍，分布著一些奇怪的廁所──便池里面一堆泡沫，不需要水沖洗．這樣的廁所的實際意義是
 
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在實驗室中經(jīng)常會得到許多的廢棄物，為了對其進行回收利用，小青和他們實驗小組的同學采用了以下方法．其中錯誤的是


  1. A.
    氯化鈉中含有少量的碳酸鈉，加入稀硫酸后蒸發(fā)結晶得到氯化鈉
  2. B.
    氧化銅和銅的混合物中加入過量鹽酸，過濾后、洗滌后得到銅
  3. C.
    制取氫氣后留下的硫酸鋅溶液，使其蒸發(fā)得到硫酸鋅晶體
  4. D.
    過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣后的廢棄物可用過濾、洗滌、烘干的方法得到二氧化錳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室中經(jīng)常會得到許多的廢棄物，為了對其進行回收利用，小青和他們實驗小組的同學采用了以下方法．其中錯誤的是
（　�。�
A．氯化鈉中含有少量的碳酸鈉，加入稀硫酸后蒸發(fā)結晶得到氯化鈉
B．氧化銅和銅的混合物中加入過量鹽酸，過濾后、洗滌后得到銅
C．制取氫氣后留下的硫酸鋅溶液，使其蒸發(fā)得到硫酸鋅晶體
D．過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣后的廢棄物可用過濾、洗滌、烘干的方法得到二氧化錳

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科目：初中化學 來源：中考化學二輪復習周清試卷（解析版） 題型：選擇題

在實驗室中經(jīng)常會得到許多的廢棄物，為了對其進行回收利用，小青和他們實驗小組的同學采用了以下方法．其中錯誤的是
（ ）
A．氯化鈉中含有少量的碳酸鈉，加入稀硫酸后蒸發(fā)結晶得到氯化鈉
B．氧化銅和銅的混合物中加入過量鹽酸，過濾后、洗滌后得到銅
C．制取氫氣后留下的硫酸鋅溶液，使其蒸發(fā)得到硫酸鋅晶體
D．過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣后的廢棄物可用過濾、洗滌、烘干的方法得到二氧化錳

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