1991年,我國著名科學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測定了銦 (In)元素的相對原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49, 相對原子質(zhì)量為115，銦原子的核外電子數(shù)為（  ）

   A.   164        B.  115         C.  66          D.  49

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個(gè)推測，此白煙是（     ）

    A. 氧氣          B. 二氧化碳       C. 棉線          D. 石蠟的固體小顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出右圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。

（1）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示30℃時(shí)，打開活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞。錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：___________________。白磷未燃燒的原因是                  。

（2）隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示45℃時(shí)，再次打開活塞，白磷在水里燃燒。常言道，水火不相容。水能滅火的原因是                    。而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是                                 。

（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是      ，收集方法是           ；也可用于制取     氣體，化學(xué)方程式是                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是某學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是(    )
A．2MnO42-：表示2個(gè)高錳酸根離子
B．2Ar：表示2個(gè)氬分子或2個(gè)氬原子
C．Fe2+：表示l個(gè)亞鐵離子
D．H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子

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碳在氧氣中燃燒可以生成二氧化碳，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ）

A.    C 和O       B.  O2  和C        C.  O2       D.  CO2

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油炸食物不宜多吃，因?yàn)槭澄镩L時(shí)間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛（化學(xué)式C3H4O）等有毒物質(zhì)，會損害人體健康。下列關(guān)于丙烯醛的說法不正確的是（ ）

A.由碳、氫、氧三種元素組成              B.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9:1:2

C.分子中原子個(gè)數(shù)比依次為3:4:1          D. 丙烯醛是一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


缺碘會造成一定程度的智力障礙、大脖子病、呆小癥等疾病，我們食用加碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病。加碘鹽包裝袋上的部分說明如下

配料表

精致海鹽、碘酸鉀

含碘量

20-40mg/kg

儲藏方法

密封避光

食用方法

烹調(diào)時(shí)待食品熟后，加入碘鹽

分析（1）此“加碘鹽”按物質(zhì)分類屬于_______物。 

（2）根據(jù)食用方法，推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是：受熱時(shí)容易___________________                               

（3）碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3，如果10kg “加碘鹽”中含碘254mg，則10kg“加碘鹽”中含KIO3的質(zhì)量為_______ mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。  

（1）寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：①        ，②        。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式  為：                                     ；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先                   ，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用     （填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈。

（3）用氯酸鉀固體制取氧氣，因?yàn)?u>                 和                  ，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用       。                                                                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究表明，人體能夠吸收的是可溶性的鈣鹽。某補(bǔ)鈣品的主要成分為碳酸鈣，若每粒鈣片含1g碳酸鈣，則含鈣元素             g，碳酸鈣是常見補(bǔ)鈣品中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的，但在人體吸收利用的過程中需消耗大量的胃酸，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式                                                。為了更好地吸收鈣元素，胃酸缺乏的人，服用該補(bǔ)鈣品的最好時(shí)間是在           （填“飯前”、“飯后”、或“飯中”），用文字簡述理由：                                   

                                                               。

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