8.青少年正處于生長發(fā)育期,應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下適當補鈣,這里的“鈣”指的是(  )
A.鈣單質(zhì)B.鈣元素C.鈣分子D.鈣原子

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.

解答 解:青少年正處于生長發(fā)育期,應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下適當補鈣,這里的“鈣”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
故選:B.

點評 本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.紅磷和硫在空氣中燃燒都有大量白煙產(chǎn)生
B.濃鹽酸和氫氧化鈉密封保存是為了避免與空氣中的水蒸氣反應(yīng)
C.碳酸鈉和碳酸氫鈉在醫(yī)療上都能用于治療胃酸過多癥
D.利用鎂、鋅、鐵、銅和稀硫酸可以比較這四種金屬的活動性順序

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.水是寶貴的自然資源,是生命的源泉,生活離不開水.生活中的自來水取之于自然界,其凈化過程的主要操作流程如圖:

(1)試劑A的名稱是活性炭.
(2)明礬作絮凝劑能凈水是因為它與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物,請你寫出氫氧化鋁的化學式Al(OH)3
(3)自來水的凈水過程是不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的,為了檢驗凈化后的自來水是硬 水還是軟水,通常可用肥皂水檢驗,在日常生活中,可用煮沸的方法將硬水軟化.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖是元素周期表的一部分,請按要求填空.

(1)由表中空格處元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母).
A.各元素原子的質(zhì)子數(shù)不同   B.各元素原子的中子數(shù)不同   C.各元素相對原子質(zhì)量不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是生活中常用的一種“綠色、環(huán)保、高效”消毒劑.
(1)高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6.
(2)下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學式為H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑錯誤的是(  )
A.氧氣和氮氣--帶火星的木條
B.硬水和軟水--靜置觀察有無沉淀
C.碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液--無色的酚酞溶液
D.熟石灰和生石灰--水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.A~F是初中化學常見的物質(zhì),已知C物質(zhì)是一種常用的建筑材料,常用來砌磚和粉刷墻壁.六種物質(zhì)之間的關(guān)系如右圖所示,圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出),E和F反應(yīng)生成白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸.
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:ACaO;EHCl;FAgNO3
(2)寫出物質(zhì)C和D反應(yīng)的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.該反應(yīng)屬于化學反應(yīng)基本類型中的復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.2015年冬季煙臺地區(qū)出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣,據(jù)檢測首要污染物為PM2.5.下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5的措施錯誤的是( 。
A.PM2.5是指大氣中直徑超過2.5um的顆粒物
B.控制城市汽車保有量
C.PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性
D.冬季取暖用天然氣取代燃煤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.電解水時產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:2
B.可用水區(qū)分CaO和CaCO3
C.硬水經(jīng)過活性炭吸附變?yōu)榧儍羲?/td>
D.海洋有大量的水,所以不必節(jié)約用水

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