【題目】人類為了維持生命和健康，必須攝取食物．下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A．?dāng)z入過多的油脂容易引發(fā)肥胖和心腦血管疾病，因此我們不要吃油脂類食物

B．在六大類營養(yǎng)素中，除了水以外，我們每天需要量最大的營養(yǎng)素是維生素

C．人體缺乏維生素A會引起夜盲癥

D．缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良．因此我們要大量補充葡萄糖酸鋅

【答案】C

【解析】

試題分析： 攝入過多的油脂容易引發(fā)肥胖和心腦血管疾病，因此我們要少吃油脂類食物，故A錯誤； 在六大類營養(yǎng)素中除了水以外，我們每天需要量最大的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，故B錯誤； 缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良．因此我們要適量補充葡萄糖酸鋅，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施或事故處理方法正確的是

A．電器著火時立即用水撲滅

B．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)

C．為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡

D．被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）化學(xué)課上老師表演了一個小魔術(shù)——“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體。如右圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。若用“”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用下圖表示：

請回答：

（1）圖中所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是否為置換反應(yīng)？ （填“是”或“否”）。

（2）A物質(zhì)的化學(xué)式為_ 。

（3）寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式： _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）、根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題，

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱① ；② 。

（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ____ （填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 _____ ，二氧化錳在反應(yīng)中起 作用。

（3）若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)進行的改進是 ，寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式 。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導(dǎo)管。正確的操作順序為（ ）

A．②①③④⑤⑥⑦ B．②①③④⑤⑦⑥

C．①②③④⑤⑦⑥ D．①②③④⑤⑥⑦

（5）下列裝置中能用于收集氧氣的裝置是______________（填編號）。

（6）氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體，實驗室用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的裝置組合是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。以下說法錯誤的是( )

A．圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；

B．圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；

C．如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗?zāi)康模?/span>

D．若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說法中不正確的是

A．30℃時，氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同

B．氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大

C．將50℃時硫酸鈉的飽和溶液降低溫度，始終有晶體析出

D．將60℃時硫酸鈉的飽和溶液降溫至40℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分） t3℃時，取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于甲、乙、丙三個燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，將溫度降到t2℃，燒杯中情況如圖1所示；圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，仔細觀察圖1和圖2，回答下列問題。

①燒杯甲里是 物質(zhì)的溶液，燒杯乙里是 物質(zhì)的溶液。

②t3℃時，燒杯 里溶液中水的質(zhì)量最小。

③采用 的操作方法可以將t3℃時三個燒杯中的飽和溶液都變成不飽和溶液。

④狀態(tài)2中，三種物質(zhì)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是 。

⑤三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為 b>a>c 時的溫度為t，則t的取值范圍是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）在氯化鈣和氯化鈉的混合物中加入一定量的水，全部溶解得到50克混合溶液，向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示、計算：

（1）所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（2）若恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則原固體混合物的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。

（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15滴），A的名稱是 ，其用途是

（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是 ，這說明了 。

（3）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是

（4）某同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 ，這一實驗還說明兩種試劑中 具有揮發(fā)性。

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