【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是

A．溴化鈉 BrNa B．氧化鈉 Na2O

C．碳酸鈉 NaCO3 D．氫氧化鈣 CaOH2

【答案】B

【解析】

試題分析：化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

解：A、溴化鈉中鈉元素顯+1價，溴元素顯﹣1價，其化學式為NaBr，故選項書寫錯誤．

B、氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，其化學式為Na2O，故選項書寫正確．

C、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣1價，其化學式為Na2CO3，故選項書寫錯誤．

D、氫氧化鈣中鈣元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，其化學式為Ca（OH）2，故選項書寫錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）現(xiàn)實驗室有一瓶久置的NaOH溶液，為檢驗其是否變質(zhì)，溶液中的溶質(zhì)是什么，九（5）班同學設計實驗并進行驗證。

【提出問題】待測液中的溶質(zhì)是什么？

（1）請你用化學方程式寫出NaOH溶液變質(zhì)的原因：

【提出猜想】

（2）猜想一：NaOH，猜想二：Na2CO3，猜想三：

【設計方案】

（3）實驗方案（一）：取少量待測溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅，則說明該待測溶液沒有變質(zhì)，猜想一正確。

請你判斷該方案是否合理 ，理由是

實驗方案（二）：取少量待測溶液于試管中，向其中滴加幾滴稀鹽酸，若溶液中沒有出現(xiàn)氣泡，則說明該待測溶液沒有變質(zhì)了，猜想一正確。小陳同學認為該結(jié)論不合理，請你想一想他的理由 。

實驗方案（三）：取少量待測溶液于試管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入無色酚酞，若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生，后溶液變紅的現(xiàn)象，則說明猜想三正確。請你寫出發(fā)生的方程式 。小劉同學提出異議，原因是 。

實驗方案（四）：取少量待測溶液于試管中，先向其中加入足量的BaCl2溶液，再加入無色酚酞，

若觀察到 現(xiàn)象，則說明猜想三正確。

【實驗結(jié)論】該溶液為部分變質(zhì)的NaOH溶液。

【反思交流】CO2與NaOH溶液反應沒有明顯現(xiàn)象，除了選用試劑驗證產(chǎn)物碳酸鈉的存在能證明兩者可以反應外，是否有其他辦法證明兩者反應呢？

（4）下列四種實驗設計，實驗中其現(xiàn)象不足以說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④細鐵絲四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答問題：

（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 ；

（2）產(chǎn)生大量白煙的是 ；

（3）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ；

（4）劇烈燃燒，火星四射的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“金銀銅鐵錫”俗稱五金，相關敘述錯誤的是

A．五種金屬中，只有兩種金屬能和酸發(fā)生置換反應生成氫氣

B．五種金屬中，金屬銀的導電性最強

C．“金銀銅鐵錫”是按照金屬活潑性由弱到強的順序排列的

D．焊錫（錫鉛合金）比錫的熔點低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一首贊美某物質(zhì)的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火：她帶給大地勃勃生機……”這首詩贊美的是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】許多植物的花汁可以作酸堿指示劑．下表是菊花浸出液在不同條件下的顯色情況．在肥皂水（pH：9.5﹣10.5）中滴加菊花浸出液，溶液顯示的顏色是

溶液的酸堿性

酸性

中性

堿性

菊花浸出液顯示的顏色

紅色

紫色

黃色

A．無色 B．紅色 C．黃色 D．紫色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分別點燃下列物質(zhì)后，在火焰上方罩上一個干燥的冷燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，然后迅速將該燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁.由此可推斷該物質(zhì)不可能是

A．一氧化碳 B．酒精 C．甲烷 D．石蠟

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【題目】農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過復雜的化學變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽．雷雨給莊稼施加了

A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥 D．復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學常見的四個實驗，請回答下列問題。

（1）A實驗驗證鐵生銹的條件是鐵與 共同作用；

（2）B實驗中沒有出現(xiàn)預期的實驗現(xiàn)象，可能的原因是 ；

（3）C實驗中導致實驗結(jié)果偏小的原因之一是 ；

（4）D實驗中燒杯中熱水的作用是 。

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