學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的性質(zhì)后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在楊老師的幫助下,對有關(guān)“堿性物質(zhì)”的知識進(jìn)行整理和探究.以下是本次活動(dòng)的部分內(nèi)容:
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】小全同學(xué)往盛有氨水溶液的試管中滴加了兩滴酚酞溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變
 
色,說明該溶液的pH
 
7.(填“>”“<”“=”)
【查閱資料】像KOH那樣,凡是在水溶液中解離出的陰離子全部是OH-的化合物就是堿.堿、酸、鹽的解離過程都可用電離方程式來表示,例如:KOH=K++OH-、Ca(OH)2═Ca2++2OH-.氨水(NH3?H2O)是堿,請參照例子寫出它的電離方程式:
 

【提出問題】純堿(Na2CO3)是鹽不是堿,卻因其水溶液顯堿性而得名.那么,為什么Na2CO3溶液顯堿性呢?對此,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了探討:
【猜想與討論】
(1)小唐說:“因?yàn)镹a2CO3本身在水溶液中也能解離出OH-.”對于小唐的說法,大家一致表示反對.請你從化學(xué)基本原理的角度說出大家反對的理由:
 

(2)小強(qiáng)說:“可能是部分Na2CO3與水反應(yīng),生成了能解離出OH-的化合物.”對此,在場參與大家討論的楊老師給予了肯定,并提示Na2CO3與水反應(yīng)生成一種常見的堿和一種常見的化合物.請你根據(jù)楊老師的提示寫出生成堿的化學(xué)式:
 
,并寫出Na2CO3與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

【解釋與結(jié)論】小林組長說:“堿的水溶液一定顯堿性,但水溶液顯堿性的化合物不一定是堿.只有解離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是OH-的化合物才是堿…”
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,堿的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】根據(jù)氨水顯堿性來分析;
【查閱資料】根據(jù)電離方程式的書寫方法來分析;
【猜想與討論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析解答;Na2CO3溶液中存在OH-,要從化學(xué)反應(yīng)的角度來探究;
解答:解:【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】氨水顯堿性,滴入無色酚酞試液變紅色,其溶液的pH>7;故填:紅;>;
【查閱資料】根據(jù)電離方程式的書寫方法可知,氨水可以電離出銨根離子和氫氧根離子;故填:NH3?H2O=NH4++OH-;
【猜想與討論】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故說法錯(cuò)誤;故填:質(zhì)量守恒定律,Na2CO3不含氫元素,所以不能解離出OH-;
(2)由Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-,可知:Na2CO3+H2O═NaHCO3+NaOH,故填:NaOH;Na2CO3+H2O═NaHCO3+NaOH.
點(diǎn)評:本題考查某些鹽溶液顯堿性并能使酚酞變紅.但是Na2CO3溶液中存在OH-,是學(xué)生理解的難點(diǎn),與高中化學(xué)水解知識相關(guān),應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生要大膽猜想和推測,并實(shí)驗(yàn)探究.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核-含有錳、鐵、銅等金屬的礦物.已知銅原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為29,相對原子質(zhì)量為64,則銅原子的核外電子數(shù)為(  )
A、25B、29C、55D、80

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【猜想與假設(shè)】猜想一:可能全是NaOH;
猜想二:可能全是Na2CO3,你的依據(jù)是
 
(用化學(xué)方程式表示).
猜想三:可能是NaCO3和NaOH的混合物;
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
(1)甲同學(xué)取少量固體裝入試管中,加少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,然后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅,于是他認(rèn)為猜想一正確.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:
 

(2)為了探究固體的成分,乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
另取少量固體于試管中,加水溶解后,滴加足量
 
溶液
 
猜想三正確
反應(yīng)后過濾,取上層清液,滴入酚酞試液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔(C2H2),該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈,所選發(fā)生裝置最合適的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)以下裝置回答下列問題:

(1)在向裝置甲中添加藥品之前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
,如杲用甲裝置制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)如果用上述裝置制取二氧化碳?xì)怏w,最好選用
 
裝置,你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究:

(1)如圖1所示,在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表:
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液
 
 
(2)回憶檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)三氧化硫(SO3)與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)如圖2所示,在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯
 
色,再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止.這一實(shí)驗(yàn)說明:酸與堿作用生成了鹽和水,這一反應(yīng)叫做
 
反應(yīng).請列舉一種該反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用
 

(5)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論,試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì).(任寫兩點(diǎn))
 

 

(6)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),繪制了下圖.請你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分:
營養(yǎng)成分
(每100克含)
蛋白質(zhì)糖類油脂維生素C
7.4g7.8g7.9g206mg19.2mg37.8mg10.1mg18mg
(1)燕麥片中能為人體提供能量的營養(yǎng)素有
 
;
(2)與此燕麥片一樣,富含蛋白質(zhì)的食品有
 

A.雞蛋       B.果汁      C.牛奶      D.米飯
(3)此燕麥片能提供多種礦物質(zhì),人體健康不能缺少礦物質(zhì),否則就可能引發(fā)多種病變,例如:人體缺碘導(dǎo)致甲狀腺腫大,缺鈣會導(dǎo)致
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年3月22日,河南豫西大峽谷兩名“美人魚“邀請民眾簽字保護(hù)水質(zhì)拒絕污染,并贈送五彩水滑石,水滑石的化學(xué)式為[Mg6Al2(OH)16CO3]?4H2O(相對分子質(zhì)量為602),在醫(yī)藥上,水滑石可以作為抗酸藥,作用于胃和十二指腸潰瘍等,某研究型學(xué)習(xí)小組要測定一種市售的水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】水滑石與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式;
[Mg6Al2(OH)16CO3?4H2O+9H2SO4═6MgSO4+Al2(SO43+CO2↑+21H2O
【設(shè)計(jì)方案】小明通過水滑石與硫酸反應(yīng)原理來完成測定,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末,進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

操作步驟:①連接好裝置,檢查裝置的氣密性;②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的空氣;③稱量F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至D中無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣;⑥再次稱量F的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.44g.
(1)堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物,B裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為:
 

(2)B、E裝置的作用分別是
 
,若沒有G裝置,則測定的水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
(填“偏大”、“偏小”、“不變”),實(shí)驗(yàn)選用稀硫酸而不選用稀鹽酸的理由是
 
;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可求得水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)20°C時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法是
 
(寫出其中一種即可).
(2)當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí),可采用
 
的方法提純甲物質(zhì).
(3)20°C時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為
 
;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是
 
 (選填A(yù)、B、C、D).
A、溶劑的質(zhì)量                      B、溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D、溶液的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案