根據(jù)下面的裝置圖,回答下列問(wèn)題
(1)將A、C組裝可制備一種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出制備該氣體的化學(xué)方程式.并說(shuō)出如何檢驗(yàn)該氣體.
(2)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)制取二氧化碳、氧氣、氫氣的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置.試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)滿(mǎn)足B裝置要求的一般條件有哪些?寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)化學(xué)方程式.

【答案】分析:(1)A裝置使用的范圍是加熱固體制取氣體,C裝置是向上排空氣法收集氣體,要求所收集的氣體密度比空氣的密度要大,AC組裝,聯(lián)系初中常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,可知是加熱高錳酸鉀制取氧氣.檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條.
(2)作為制取氣體的反應(yīng)裝置A和B,A適用于加熱固體的反應(yīng),B適用于固液不需要加熱的反應(yīng),因制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸,制取氧氣用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳,制取氫氣用金屬鋅與稀硫酸,都是固液反應(yīng),不需要加熱,因此都可以選擇B裝置.
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
         檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條,方法為:將帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃.
(2)B適用于固液不需要加熱的反應(yīng),故答案為:反應(yīng)物為固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件為常溫
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
故答案為:(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃.
(2)反應(yīng)物為固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件為常溫;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
點(diǎn)評(píng):該題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置的選擇和檢驗(yàn)氧氣的方法,平時(shí)只要善于比較,該題就不易出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的空格處.

①寫(xiě)出儀器f名稱(chēng):
酒精燈

②用上述儀器的序號(hào)填寫(xiě):量取15.0ml的H2O用到
ad

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類(lèi)別分類(lèi)放置.下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況.小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回的位置是
B


(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:


①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
,采用此裝置的原因是
固體與液體混合且不需加熱
;其中二氧化錳在反應(yīng)中起
催化
作用.
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
E
,采用此收集方法的原因是
二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水

③如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
蠟燭由下至上依次熄滅
;證明CO2具有
二氧化碳的密度大于空氣,不能燃燒且不支持燃燒
的性質(zhì).
④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
不合理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面的裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈

(2)第一小組采用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取并收集比較純凈的氧氣,他們選擇的裝置組合
BD
BD
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)第二小組采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,他們選擇的發(fā)生裝置為
A
A
,制取主要步驟有:①固定裝置  ②裝入藥品  ③加熱  ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管.其操作順序是
④②①③⑤⑦⑥
④②①③⑤⑦⑥
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
防止冷凝液體流回試管
防止冷凝液體流回試管

(4)實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的,應(yīng)選用發(fā)生裝置是
B
B
(填寫(xiě)裝置序號(hào)),可以用D或E裝置收集H2,說(shuō)明H2具有
不易溶于水
不易溶于水
密度小于空氣密度的
密度小于空氣密度的
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略)
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(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填字母),化學(xué)方程式為
 
.用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是
 
.檢驗(yàn)該氣體滿(mǎn)瓶的方法是
 

(3)右圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng).關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗,與大理石分離,停止反應(yīng).用該裝置制備CO2,可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.下面①,②,③,④四套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與該裝置相同的效果?
 
 (填寫(xiě)編號(hào))
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(4)設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,需選擇圖中的A、B和
 
 (填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年上海市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的空格處。

①寫(xiě)出儀器f名稱(chēng):         。
②用上述儀器的序號(hào)填寫(xiě):量取15.0ml的H2O用到        
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類(lèi)別分類(lèi)放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回的位置是        。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ,采用此裝置的原因是                   ;其中二氧化錳在反應(yīng)中起       作用。
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                         ;收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是      ,采用此收集方法的原因是                           。
③如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                             ;證明CO2具有                         的性質(zhì)。
④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論。此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年上海市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的空格處。

①寫(xiě)出儀器f名稱(chēng):          。

②用上述儀器的序號(hào)填寫(xiě):量取15.0ml的H2O用到         。

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類(lèi)別分類(lèi)放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回的位置是         。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ,采用此裝置的原因是                    ;其中二氧化錳在反應(yīng)中起        作用。

②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                          ;收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是       ,采用此收集方法的原因是                            。

③如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                              ;證明CO2具有                          的性質(zhì)。

④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論。此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)         。

 

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