19．如圖是兩個對比實驗：

（1）由甲實驗你得出的結(jié)論是什么？隔絕氧氣能滅火
（2）為了證明CO2能溶于水，在乙實驗中需要控制的因素有哪些？塑料瓶的大小要相同；兩個塑料瓶中加入水的體積要相同．

分析 通過實驗現(xiàn)象解和所學的有關(guān)知識解決，隔絕氧氣（或空氣）能滅火以及二氧化碳的性質(zhì)進行解答．

解答 解：甲實驗中燒杯的正放與倒放其變化是對空氣的隔絕與否，正放時氧氣充足，倒放時氧氣缺乏，從而使蠟燭燃燒或熄滅，所以結(jié)論是隔絕氧氣能滅火；乙中塑料瓶變癟是因為二氧化碳能溶于水；其中在乙實驗中需要控制的因素是塑料瓶的大小要相同；兩個塑料瓶中加入水的體積要相同．
故答案為：
甲：隔絕氧氣（或空氣）能滅火；乙：塑料瓶的大小要相同；兩個塑料瓶中加入水的體積要相同．

點評 根據(jù)現(xiàn)象分析結(jié)論，需要同學們了解常見的基本化學知識，如滅火的方法、燃燒的條件、氣體的壓強等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列化學實驗操作正確的是（　�。�
A．   
過濾		B．
  檢查裝置的氣密性
C．
   金屬與酸反應		D．
     加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：F錐形瓶．
（2）圖A是實驗室制氧氣的裝置，其中有兩處錯誤，請改正錯誤：試管口略向下傾斜，在試管口塞一團棉花．
（3）裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生，還可從“C至H”中選擇儀器C、E、H（填序號）組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應選E（或F）和D組合．
（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導人端為b（填“a”或“b”）．
（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，其現(xiàn)象是礦泉水瓶癟了．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學課上老師向盛有NaOH溶液的試管中滴入2-3滴無色酚酞試液，振蕩溶液呈紅色．
提出問題：是什么微粒使無色酚酞變紅？
查閱資料：NaOH溶液中主要存在H2O、OH-、Na+三種粒子．
猜想：①水分子使無色酚酞變紅；
②Na+使無色酚酞變紅；
③OH-使無色酚酞變紅．
實驗驗證：
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
實驗一：分別向盛有NaOH溶液和蒸餾水的試管中滴入2-3滴無色酚酞試液NaOH溶液中滴入酚酞后變紅，蒸餾水中滴入酚酞后無現(xiàn)象．猜想①不成立．
實驗二：分別向盛有NaOH溶液和NaCl溶液的試管中滴入2-3滴無色酚酞試液NaOH溶液中滴入酚酞后變紅，NaCl溶液中滴入酚酞后無現(xiàn)象．猜想②不成立．
實驗三：分別向盛有NaOH溶液和石灰水的試管中滴入2-3滴無色酚酞試液兩支試管中滴入酚酞后均變紅．猜想③成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某物質(zhì)A在物質(zhì)B中充分燃燒的化學方程式可表示為：A+5B$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3C+4D（部分微觀示意圖如圖所示）
物質(zhì)ABCD
分子示意圖？
（1）物質(zhì)A的化學式為C3H8；
（2）物質(zhì)A中各元素的質(zhì)量比為碳、氫元素的質(zhì)量比為9：2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．建設絲綢之路經(jīng)濟帶，中國高鐵走出國門．鐵是應用最廣泛的金屬．

（1）為了檢驗鐵生銹的條件，進行了如圖（略去其中的夾持裝置）所示三個對比實驗．一段時間后，甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，乙和丙中均無明顯變化．由此得出鐵絲銹蝕的過程，實際上是鐵絲與水和氧氣發(fā)生化學反應的過程．
（2）鐵制品在下列情況：①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中  最易生銹的是②（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．實驗中學化學興趣小組經(jīng)討論提出以下說法：①臭氧層空洞與煤的燃燒有關(guān)；②酸雨的形成與二氧化碳有關(guān)；③白色污染是亂扔紙屑造成的；④我們這里水的硬度較高，因此井水要煮沸再喝．⑤氫能源是未來世界最理想的原料；⑥霉變大米用水洗凈可以放心食用．⑦廢舊電池可以扔進垃圾堆其中正確的是（　�。�
A．全對B．④⑤C．①④⑤D．①⑤⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．按要求從氫氧化鈣、氧化鈣、硫酸鉀、氮氣、硫酸、二氧化碳中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上．
（1）可用于食品防腐的單質(zhì)N2；     
（2）可用作化肥的鹽K2SO4；
（3）可做干燥劑的氧化物：CaO； 
（4）可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列一步完成的除雜方案（括號中為雜質(zhì)）中，正確的是（　　）
A．CO2（CO）--點燃
B．SO2（HCl）--通過足量的氫氧化鈉溶液
C．KCl（KClO3）--充分加熱
D．HCl溶液（H2SO4）--加適量的硝酸鋇溶液并過濾

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