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【題目】氮氣是由 構成的,鐵是由 構成的,氯化鈉是由 構成的.

【答案】氮分子;鐵原子;鈉離子;氯離子.

【解析】氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質,是由氮分子構成的;鐵屬于金屬單質,是由鐵原子直接構成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的.

練習冊系列答案
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【題目】(8分)化學教材 “尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。

【提出問題】(1)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?

(2)氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好?

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

①分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現象。

A試管中產生大量氣泡,帶火星木條復燃,B試管中的現象

②待A試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內,如此反復多次實驗,觀察現象。

試管中均產生大量氣泡,帶火星木條均復燃

③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為a g。

④分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現象。

(1)A中產生的氣體是 ;B試管中的現象 。

(2)實驗②、③證明:氧化鐵的 在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式 。

(4)實驗設計④的目的是 ,若實驗④觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家發(fā)現在特殊條件下,水能表現出許多有趣的結構和性質.一定條件下給水施加一個弱電場,常溫常壓下水結成冰,俗稱“熱冰”,下圖為其計算機模擬圖.下列說法正確的是

熱冰

A.水結成“熱冰”的過程中原子個數發(fā)生變化

B.上述變化過程中分子間間隔沒有發(fā)生變化

C.在弱電場下,水分子運動從無序轉變?yōu)橛行?/span>

D.利用該性質,人們在常溫常壓下可建成溜冰場

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【題目】(18分)實驗室選用下圖所示裝置制取氣體,根據要求回答下列問題:

(1)寫出圖中標有序號儀器的名稱 ① 、② 。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),寫出該反應的化學方程式 。

(3)若用氯酸鉀制取氧氣時,該反應的化學方程式 。

(4)用E裝置收集氧氣的依據是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

(5)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。

(6)實驗室制取某氣體時,既可用C也可用E裝置收集。由此推測該氣體所具有的物理性質是

(填序號)a.該氣體的密度大于空氣b.該氣體難溶于水c.該氣體的密度小于空氣

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【題目】下列化學用語表示正確的是

A.氫氧根離子:OH- B.鋁離子:Al+3

C.兩個氮原子:2N2 D.氯化鈉:NaCl2

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【題目】如圖是某試劑瓶標簽上的內容.要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質量為_________g.稀釋濃H2SO4時,要將_________慢慢沿___________慢慢注入___________中,并 .如果不慎濃硫酸沾到衣服上或手上,應立即用大量 沖洗,然后涂上 。量取濃硫酸時仰視讀數,會導致結果 (偏大、偏。

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【題目】下列變化中,與其他三種變化有本質區(qū)別的一種是(

A.澄清的石灰水變渾濁

B.汽油揮發(fā)

C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

D.向膽礬的溶液中加入氫氧化鈉溶液生成藍色沉淀

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【題目】下列符號中,既表示一個原子,又表示一種元素,還表示一種物質的是(

A.C60 B.2H C.2H2 D.Hg

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【題目】(6分)根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標號為①的儀器的名稱是:_________________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是:_____________________________用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是_________________________________________

(3)D裝置適于收集密度比空氣密度_________________(填“大”、“ 小”)的氣體。

(4)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.下列有關說法正確的是_____(填字母).A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭C.選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

E.實驗中沒有夾緊彈簧夾。導致測定空氣中氧氣的含量大于五分之一

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