分析 可由三種物質(zhì)的三角轉化關系入手,利用三種物質(zhì)的限定條件:其中一種物質(zhì)為單質(zhì),另外兩種物質(zhì)組成元素相同,可初步判斷甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉化可能為常見的碳三角或氧三角關系,即C、CO、CO2或O2、H2O、H2O2的三角關系.
解答 解:(1)若甲為單質(zhì),甲可以是木炭,則乙是二氧化碳,丙是一氧化碳,甲木炭和充足的氧氣反應生成乙二氧化碳,乙二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成丙一氧化碳,甲木炭和不足的氧氣反應生成丙一氧化碳,
甲可以是氧氣,乙可以是一氧化碳,丙可以是二氧化碳,甲不足的氧氣和木炭反應生成乙一氧化碳,乙一氧化碳和氧氣反應生成丙二氧化碳,木炭和甲充足的氧氣反應生成丙二氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉化關系,推導合理,因此丙→乙的反應可以是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,或二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,化學方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2或CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;該反應關系都屬于化合反應;故填:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2或CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;①②③;
(2)若丙為單質(zhì),丙可以是氧氣,甲是過氧化氫,乙就是水,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉化關系,推導合理,所以反應③是氧氣生成水的反應,可以是氫氣和氧氣點燃產(chǎn)生水,反應的方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;有水生成的置換反應可以是氫氣和氧化銅反應產(chǎn)生水和銅,反應的方程式為:H2+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2O+Cu;故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;H2+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2O+Cu.
點評 熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,要根據(jù)學過的知識進行有依據(jù)性的猜測,然后驗證猜想的合理性即可,要熟記常見的碳三角和氧三角關系.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉用于配制生理鹽水 | B. | 干冰用于人工降雨 | ||
C. | 氫氧化鋁用于治療胃酸過多 | D. | 氫氧化鈉用作食品干燥劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HgO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+O2↑ | B. | Al+2HCl═AlCl3+H2↑ | ||
C. | Cu+FeSO4═CuSO4+Fe | D. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 冰和干冰 | 室溫(20℃)放置,觀察是否有痕漬 |
B | 水和雙氧水 | 加入二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 硬水和軟水 | 加入肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫的多少 |
D | 氦氣和二氧化碳 | 用燃著的木條,觀察木條是否繼續(xù)燃燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣的體積分數(shù)為21% | B. | 生成鹽和水的反應一定是中和反應 | ||
C. | 原子形成離子電子層數(shù)一定改變 | D. | 玻璃鋼屬于金屬材料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
可能的原因 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想的結論正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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