寫出下列反應的文字表達式,并注明反應的基本類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
;反應類型
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 
;反應類型
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:(1)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;化合反應;(2)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知某金屬R與硝酸銀溶液反應置換能出單質銀且與硝酸銅不反應,關于R金屬活動性的推斷正確的是( 。
A、R金屬活動性大于氫
B、R金屬活動性降介于銅、銀之間
C、R金屬活動性比銅強、比銀弱
D、R金屬活動性比銅、銀都弱

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表中,甲欄是實驗操作造成的后果,乙欄列出了造成這些后果可能的原因.試從乙欄中選擇適當?shù)淖帜笜颂,填入甲欄?nèi)的橫線上.
甲        欄乙         欄
(1)用H2還原CuO時,生成的紅色銅又變黑.
 

(2)加熱分解KClO3時,試管破裂.
 

(3)用向下排空氣法收集一小試管的H2驗純,發(fā)現(xiàn)H2不純,再立即收集H2,結果發(fā)生爆炸.
 
A、試管內(nèi)氣體仍在燃燒;
B、試管口向上傾斜;
C、沒有在H2氣體中冷卻;

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四種粒子的結構示意圖中,說法正確的是( 。
A、它們表示四種不同的元素
B、②表示的是鎂的原子結構示意圖
C、①③④表示的元素都是非金屬元素
D、①④表示的是陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各反應中,屬于復分解反應的是(  )
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
B、C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2
C、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
D、Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

隱形眼鏡的洗滌液中含有雙氧水(H2O2).下列列關于水和雙氧水的說法正確的是( 。
A、它們的元素組成相同,所以性質相同
B、它們的分子中含有氫分子、氧原子
C、一個雙氧水分子中含有一個水分子和一個氧分子
D、它們的分子構成不同,所以性質不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

長期保存下列藥品,不是必須密封保存的是( 。
A、苛性鈉B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、木炭粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

學了《分子與原子》后,我們應學會從微觀上分析問題:
(1)物質的分類:你認為糖水混和物與冰水混和物的區(qū)別是
 

(2)物質的變化:過氧化氫的化學性質是由
 
保持的.從微觀上來分析,過氧化氫反應時,
 
改變,
 
沒有改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、鐵絲在空氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體
B、用托盤天平稱取5.6g 氯化鈉固體
C、“粗鹽提純”實驗中,過濾時將懸濁液直接倒入漏斗
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰,生成無色無味氣體

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