【題目】金屬活動性順序是學習化學的重要內容，在工農業(yè)生產和科學研究中也有重要應用。常見的金屬活動性順序如下：
(1)解釋不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因(用化學方程式表示)：________
(2)驗證鎂比鋅的金屬活動性強，應選用的溶液是__________________________。
(3)從金屬活動順序中你還能獲得哪些信息(寫出一條即可)：________________
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【題目】課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如下圖所示)，同學們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四位同學的觀點
(1)該
粒子帶三個單位的正電荷，其粒子符號為________ .
(2)上述粒子屬于原子的是_____(填序號).
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是(填序號)________________.
(4)A元素和C元素形成的化合物的化學式為_____________________.
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【題目】某實驗小組利用圖1所給儀器配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液。
(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_________。
(2)圖2中的操作錯誤是______________，若按圖2操作，稱量的氯化鈉的實際質量是______。
(3)量取蒸餾水的體積讀數如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數為(水的密度為1/cm3)_____________ 。
(4)該實驗小組按照上述操作完成實驗，則配制溶液的實際溶質質量分數是____________。(保留一位小數)
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【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關分析如下，請在你認為正確的分析后畫“√”，不正確的畫“×”。
(1)一段時間后，蠟燭熄滅_______；
(2)一段時間后，玻璃杯內水面上升________；
(3)最終杯中液面高于盤中液面______；
(4)水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化___；
(5)水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣_____；
(6)該方法能準確測定空氣中氧氣的含量______。
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【題目】把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入到Z (NO3)2溶液中，M加入到YNO3溶液中。反應關系如圖所示。據此判斷四種金屬的活動性順序為
A．Z＞X＞M＞Y B．X＞Z＞M＞Y C．X＞Z＞Y＞M D．Y＞M＞Z＞X
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【題目】化學源于生活，服務于生活。以下說法合理的是（ ）
A. 油脂會使人發(fā)胖，不要食用油脂
B. 鋁制品易在表面形成氧化膜，鋁壺要經常用清潔球清洗
C. 冬季用煤取暖，為了防止煤氣中毒，經常開窗通風
D. Cu＋2H2SO4（濃）
CuSO4＋SO2↑＋2H2O制取CuSO4的原理符合綠色化學的核心
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【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應過程中熱量損失)。試回答：
(1)圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應的點是________。
(3)計算稀鹽酸中溶質的質量分數________。
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【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學。
(1)用化學符號填空：
①兩個氫原子_________________； ②氬氣_________________；
③保持氧氣化學性質的最小粒子_________________；
④地殼中含量最多的金屬元素_________________；
⑤寫出氧化鐵的化學式，并標出鐵元素的化合價_________________。
(2)有六種物質：A．高錳酸鉀，B．氧化鎂，C．空氣，D．鐵，E．水，F．氯化鈉。用字母填空：
①屬于混合物的是___________； ②屬于單質的是___________；
③屬于化合物的是__________； ④屬于氧化物的是__________。
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