A性質(zhì)與用途 | B能源與環(huán)境 | C化學(xué)與材料 | D化學(xué)與健康 |
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定用作食品保護(hù)劑;明礬能使懸浮雜質(zhì)沉降,常用凈水 | 煤燃燒產(chǎn)生的氣體易導(dǎo)致酸雨;開發(fā)氫能源,減少環(huán)境污染 | 不銹鋼、合成橡膠屬于有機(jī)合成材料;使用灼燒法區(qū)分天然纖維和合成纖維 | 缺少鈣元素使人得佝僂病;甲醛能使蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、可根據(jù)“性質(zhì)決定用途”進(jìn)行判斷.
B、根據(jù)能源與肥料的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行判斷;
C、根據(jù)材料的分類等知識(shí)進(jìn)行分析解答.
D、根據(jù)微量元素與人體健康的關(guān)系及生活經(jīng)驗(yàn)解答.
解答 解:A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常用作食品保護(hù)劑;明礬能使懸浮雜質(zhì)沉降,常用來凈水,故歸納正確;
B.煤燃料能生成二氧化硫等氣體,會(huì)形成酸雨;氫能源的潔凈、高效能源,故歸納正確.
C.不銹鋼屬于金屬材料,不屬于有機(jī)合成材料,故歸納不完全正確.
D.缺少鈣元素易使人得骨質(zhì)疏松或佝僂病,甲醛能使蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,故歸納正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查很多化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)境密切相關(guān)的事實(shí)和解決措施.聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際的化學(xué)知識(shí)的考查是中考的一個(gè)方向.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl、AgNO3、K2SO4 | B. | KOH、NaNO3、H2SO4 | ||
C. | KNO3、NaOH、Na2CO3 | D. | HCl、BaCl2、CuSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核內(nèi)中子數(shù)為77 | B. | 相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g | ||
C. | 屬于非金屬元素 | D. | 元素符號(hào)為Ir |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),甲、乙各30 g分別加入70g水中均能恰好完全溶解 | |
B. | t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲和乙的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | t2℃時(shí),在100 g水中放入60g甲,降溫到tl℃再向溶液中加入200g水,可以得到360g20%的甲溶液 | |
D. | t2℃時(shí),分別在100g水中各溶解20 g甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)升高 | |
B. | 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)質(zhì)量比為4:3 | |
C. | 該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 反應(yīng)后生成的兩種物質(zhì)均為化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 丙三醇是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 丙三醇分子中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3:4 | |
C. | 丙三醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 丙三醇分子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
需鑒別物質(zhì) | 分別取樣后所加試劑或方法 | ||
方法1 | 方法2 | ||
A | 硝酸銨和氫氧化鈉 | 加適量水看是否溶解 | 加熟石灰研磨并聞氣味 |
B | 鑒別廁所清潔劑(含鹽酸)和洗衣液 | 加入酚酞溶液,觀察現(xiàn)象 | 加入小蘇打,觀察現(xiàn)象 |
C | 木炭粉末和氧化銅粉末 | 稀硫酸 | 加水溶解 |
D | 黃銅和黃金 | 互相刻劃,比較硬度 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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