4．下列做法可以達(dá)到目的是（　　）
A．用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣
B．食品包裝袋內(nèi)充入氧氣以延長(zhǎng)保質(zhì)期
C．尋找新的催化劑使水變成油
D．做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用蠟燭代替紅磷

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

解答 解：A、用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣，正確；
B、食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)保質(zhì)期，錯(cuò)誤；
C、尋找新的催化劑也不能使水變成油，錯(cuò)誤；
D、做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能用蠟燭代替紅磷，錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了制取CO2，三維同學(xué)分別選擇了下列方案：
甲：石灰石$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CO2
乙：大理石$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CO2
丙：碳酸鈉$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CO2
（1）以上三種方案中你認(rèn)為最合理的是甲方案，原因是原材料價(jià)廉易得，反應(yīng)的速率適中，并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）另兩個(gè)方案的不足之處分別是乙方案生成了微溶的硫酸鈣沉淀覆蓋在碳酸鈣的表面上，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行、丙方案反應(yīng)的速率較快，不易收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．A、B皆為無(wú)色氣體，C為紅色粉末．如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后紅色粉末都變?yōu)楹谏�，但甲圖中澄清石灰水變渾濁，乙圖中澄清石灰水不變渾濁．
回答下列問(wèn)題：
（1）A為CO，B為H2．
（2）寫(xiě)出甲、乙兩圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：甲圖：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；乙圖：Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量固體物質(zhì)時(shí)，誤將砝碼放在左盤(pán)，被稱量物放在了右盤(pán)．要稱固體質(zhì)量為4.5克（1克以下用游碼），實(shí)際固體物質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A．4.5克B．3.5克C．4克D．5克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．菜刀生銹B．食物變質(zhì)C．酒精揮發(fā)D．鎂帶燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)你分析下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的后果
（1）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶上的標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心腐蝕標(biāo)簽．
（2）倒完液體藥品后，沒(méi)有立即蓋緊瓶塞藥品揮發(fā)．
（3）用試管加熱固體藥品時(shí)，試管口沒(méi)有傾斜向下冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂．
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口附近沒(méi)放棉花加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽．
（5）加熱試管時(shí)，燈芯接觸試管試管炸裂．
（6）用排水法收集氧氣時(shí)，收集前集氣瓶沒(méi)有裝滿水收集到的氧氣不純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列看法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)可以為人類研制新材料B．化學(xué)正在環(huán)保中發(fā)揮重要作用
C．化學(xué)的發(fā)展必將導(dǎo)致生態(tài)的惡化D．化學(xué)可以為人類提供新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．下列物質(zhì)中：①海水；②潔凈的空氣；③過(guò)氧化氫溶液；④液氧；⑤加碘食鹽；⑥冰水混合物；
⑦二氧化碳；⑧稀有氣體；⑨人呼出的氣體；⑩密閉容器內(nèi)紅磷燃燒后剩余的氣體．
其中屬于混合物的是①②③⑤⑧⑨⑩（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的是④⑥⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲回收提純用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣后的二氧化錳．根據(jù)下列流程圖回答問(wèn)題：
（1）如圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，其中儀器a的名稱是酒精燈．
（2）步驟1的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，步驟2中“加適量水溶解”的目的是AB（填序號(hào)）．
A．提高實(shí)驗(yàn)效率　　　　　　　　　　　　B．保證固體1中可溶物全部溶解
C．加快固體溶解速度　　　　　　　　　　D．減少固體2的損失
（3）操作A的名稱是過(guò)濾．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，理論上應(yīng)回收到的二氧化錳質(zhì)量為5.0g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案