11．（1）區(qū)別等體積的銅塊和鋁塊的方法：（至少寫兩種）
（2）現(xiàn)在有兩瓶無色，無味的氣體，分別為二氧化碳和氧氣，通過兩種方法把他們一一鑒別出來？
答：（1）把燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，若木條燃燒的更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳．
（2）向兩瓶氣體分別滴加幾滴澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣．

分析 （1）銅為紫紅色金屬，鋁為銀白色金屬，可觀察兩金屬塊的顏色區(qū)別它們；銅的密度大于鋁，等體積的銅塊和鋁塊質(zhì)量不同，銅塊較重，可稱出兩金屬塊的質(zhì)量區(qū)別它們；金屬銅的硬度大于鋁，可用硬物敲擊或刻劃的方法區(qū)別它們．
（2）區(qū)別二氧化碳、氧氣兩瓶無色氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩瓶氣體的目的．

解答 解：（1）①根據(jù)物質(zhì)的顏色鑒別．紫紅色的是銅，銀白色的是鋁；故答：觀察顏色；
②根據(jù)密度鑒別．等體積的銅和鋁，較重的是銅，較輕的是鋁．故答：稱重．
（2）①氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，把燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，若木條燃燒的更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳?xì)猓滑F(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩瓶氣體．
②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，向兩瓶氣體分別滴加幾滴澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣（合理即可）．
故答案為：
（1）①觀察顏色；②稱重；
（2）①把燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，若木條燃燒的更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳．
②向兩瓶氣體分別滴加幾滴澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 考慮金屬單質(zhì)有許多相似的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，但不同的金屬單質(zhì)因其組成不同，性質(zhì)也存在一些差異；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．下列做法與保護(hù)諾水河風(fēng)景區(qū)相符的是（　�。�
A．為了經(jīng)濟(jì)效益，無節(jié)制開發(fā)諾水河景區(qū)
B．種植花草樹木，綠化河道
C．河道周圍農(nóng)民大量使用農(nóng)藥治理蟲害
D．游人丟棄的飲料瓶、塑料袋等廢棄物，就地掩埋或焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C．氧氣能夠供給呼吸
D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中同一族的原子的是（　�。�
①②③④
A．②④B．②③C．①③D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)資源或能源的敘述不正確的是（　�。�
A．地殼中含量最高的金屬元素是鋁，年產(chǎn)量最高的金屬是鐵
B．海洋中有80多種元素，是巨大的資源寶庫，其中含量最多的元素是氫
C．回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染
D．我國是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國家之一，鎢、鈦等儲(chǔ)量居世界前列

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)．請你參與完成：

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是與氧氣（空氣）接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；白磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
【交流討論】
（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是減少污染（環(huán)保）．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是氧氣（空氣）；
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒏OH和一種可燃性氣體，該反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為2K+2H2O═2KOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)例如木炭、硫粉和細(xì)鐵絲都能與氧氣反應(yīng)．
（1）分別寫出硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：硫粉燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；細(xì)鐵在氧氣中燃燒：3Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）上述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是ABDF（多選，填序號(hào)）．
A．都是化合反應(yīng)   B．都是氧化反應(yīng)         C．生成物都是固體
D．都需要點(diǎn)燃     E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)  F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
（3）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒．說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)．
（4）做硫粉、鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)均要在集氣瓶中留少量水，其目的分別是硫粉燃燒中的水是吸收二氧化硫，防止空氣污染，鐵絲燃燒中的水是防止熔融物濺落燙裂瓶底
（5）小華用如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Σ⒄f明理由．不能成功，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．甲中含有少量的乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙
C．t2℃時(shí)，乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．核外電子數(shù)不同B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
C．核內(nèi)中子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案