(2013?新民市一模)化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)( 。
(1)甲實(shí)驗(yàn)中加入酚酞試液的目的是
指示鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
指示鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
;
(2)乙實(shí)驗(yàn)利用控制變量法進(jìn)行了對(duì)比,排除了水對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.若觀察到U形管左端的液面
升高
升高
(填“升高”或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
;
(3)丙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀(或溶液變渾濁)
產(chǎn)生白色沉淀(或溶液變渾濁)
;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色,將廢液進(jìn)行過濾,對(duì)廢液的成分做了進(jìn)一步探究:
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)∫欢窟^濾后的廢液,向廢液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象繪制了如丁圖所示的示意圖.
【得出結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù),得出廢液中(除酚酞外)一定含有的溶質(zhì)是
氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
分析:(1)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,無明顯現(xiàn)象,加入酚酞可指示鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng);
(2)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,方程式是通過U形管兩側(cè)液面的變化,可很好的判斷二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng),并結(jié)合物理學(xué)的壓強(qiáng)指示分析解答;
(3)根據(jù)碳酸鈉和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)廢液混合后渾濁并顯紅色,說明溶液中含有堿性物質(zhì),由圖象可以看出,開始滴加鹽酸并沒有氣體生成,說明廢液中一定含有氫氧化鈉,可能含有氫氧化鈣,當(dāng)?shù)渭右欢康柠}酸時(shí),又會(huì)生成氣體,說明廢液中含有碳酸鈉,則一定不含氫氧化鈣,因?yàn)槎卟荒芄泊,而甲中稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)一定生成氯化鈉,且氯化鈉與其他物質(zhì)不反應(yīng),則可知廢液中的溶質(zhì).
解答:解:(1)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,無明顯現(xiàn)象,加入酚酞可指示鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng);
(2)通過U形管兩側(cè)液面的變化,可很好的判斷二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng),若二者不反應(yīng),則兩邊壓強(qiáng)相等,液面無變化,若觀察到U形管左端的液面升高,說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)使左端的壓強(qiáng)減小,從而證明二者反應(yīng);二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)碳酸鈉和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,所以向石灰水中滴加碳酸鈉溶液會(huì)觀察到變渾濁或生成白色沉淀;
(4)廢液混合后渾濁并顯紅色,說明溶液中含有堿性物質(zhì),由圖象可以看出,開始滴加鹽酸并沒有氣體生成,說明廢液中一定含有氫氧化鈉,可能含有氫氧化鈣,當(dāng)?shù)渭右欢康柠}酸時(shí),又會(huì)生成氣體,說明廢液中含有碳酸鈉,則一定不含氫氧化鈣,因?yàn)槎卟荒芄泊,而甲中稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)一定生成氯化鈉,且氯化鈉與其他物質(zhì)不反應(yīng),則可知廢液中的溶質(zhì)一定含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;
故答案為:(1)指示鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng);
(2)升高;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)產(chǎn)生白色沉淀(或溶液變渾濁);
(4)氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉.
點(diǎn)評(píng):解答本題既要掌握物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì),又要會(huì)分析裝置的特點(diǎn)和作用,并能據(jù)圖象分析相關(guān)的化學(xué)反應(yīng),能很好考查和培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
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