9、人類生活需要熱量,下列熱量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 。
分析:物質(zhì)的狀態(tài)變化一般伴隨著能量變化.物理變化中不一定存在能量變化,但物質(zhì)的化學(xué)變化過(guò)程一定伴隨能量變化.解題時(shí)關(guān)鍵是判斷物理變化和化學(xué)變化.
解答:解:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化,這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收.此題是關(guān)于化學(xué)中有關(guān)能量來(lái)源的判斷問(wèn)題,首先是準(zhǔn)確判斷物理變化和化學(xué)變化中能量變化問(wèn)題.
A、物體間相互摩擦產(chǎn)生的熱量,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能,屬于物理變化中的能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題;
B、木炭燃燒放出的熱量,屬于化學(xué)能向熱能的轉(zhuǎn)化問(wèn)題,符合題意;
C、屬于電能向光能的轉(zhuǎn)化,屬于物理變化中的能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題;
D、太陽(yáng)能熱水器中的水所吸收的熱量,是光能轉(zhuǎn)化為熱能問(wèn)題,屬于物理變化中的能量轉(zhuǎn)化.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題型時(shí),在掌握能量來(lái)源和利用的基礎(chǔ)的同時(shí),可以借用排除法進(jìn)行篩選,即可選出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

22、近幾十年來(lái),由于人類消耗的能源急劇增加,森林、草原遭到破壞,大氣中二氧化碳的含量不斷上升.二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣,使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失,從而使全球變暖,這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”.有人認(rèn)為,全球變暖將可能導(dǎo)致兩極的冰川融化,使海平面升高,淹沒(méi)部分沿海城市,以及使土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等.下面我們對(duì)二氧化碳有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究.
(1)植物進(jìn)行光合作用時(shí),需不斷消耗空氣中的二氧化碳,但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變,這是由于
①②③④
(填序號(hào))
①動(dòng)植物的呼吸作用;②化石燃料的燃燒;③死亡動(dòng)植物的腐爛;④某些礦物如CaCO3等的加熱分解.
(2)啤酒(或可樂(lè)、雪碧等)是生活中常見(jiàn)的飲料,其中含有二氧化碳、水等物質(zhì).請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)瓶裝啤酒(或可樂(lè)、雪碧等)中的二氧化碳.
方法一:
打開(kāi)瓶蓋,塞上帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞,將瓶?jī)?nèi)氣體通入盛有澄清石灰水的試管中,澄清石灰水變渾濁,證明其中含有CO2
;
方法二:
打開(kāi)瓶蓋,塞上帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞,將瓶?jī)?nèi)氣體通入盛有燃著蠟燭的集氣瓶中,蠟燭熄滅,證明其中含有CO2

(3)右圖所示是一個(gè)現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車間(溫室),植物生長(zhǎng)所需要的氣肥可通過(guò)調(diào)節(jié)二氧化碳來(lái)補(bǔ)充.
①在這個(gè)溫室中,以人工配制的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)土栽培蔬菜,滿足了植物對(duì)溫度及礦質(zhì)元素的需求,要實(shí)現(xiàn)通過(guò)補(bǔ)充CO2使作物增產(chǎn),所需的另一條件是
光照

②此溫室可視為一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng),構(gòu)成該系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
植物
.若此生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者,在不通入CO2的情況下,每天只在6:00~18:00接受日光照射,請(qǐng)?jiān)谟覉D的坐標(biāo)上畫(huà)出6:00~24:00該溫室內(nèi)CO2濃度的變化曲線(0:00~6:00的曲線已經(jīng)繪出).
(4) ①實(shí)驗(yàn)室制取大量CO2氣體,是否能用稀硫酸和大理石為原料?
(填“是”或“否”)為什么?
否因?yàn)榇罄硎c稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面,阻止了硫酸與大理石的進(jìn)一步反應(yīng)

②甲圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗,與大理石分離,停上反應(yīng).用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.A、B、C、D裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果?
BD
(填寫(xiě)編號(hào)).

(5)寫(xiě)出泡沫滅火器的反應(yīng)原理
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
(1)下圖是燃燒條件示意圖:根據(jù)燃燒的條件表示方法,完成形成“氧化物”概念的條件,將適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在方框內(nèi).

(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為
熱量
變化.人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)奧林匹克火炬(內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過(guò)太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過(guò)程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)

②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火登頂珠峰,還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是
氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?天津)利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的
氫氣
氫氣

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為
CH4
CH4

(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為
NO
NO
.三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

(4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
C
C

A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.右圖是燃燒條件示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為
熱量
熱量
的變化.人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)奧林匹克火炬(內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過(guò)太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過(guò)程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)

②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火登頂珠峰,還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是
氧氣
氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?延慶縣一模)燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
(1)如圖是燃燒條件示意圖:請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出燃燒的三個(gè)條件:
物質(zhì)具有可燃性
物質(zhì)具有可燃性
,②
與氧氣(或空氣)接觸
與氧氣(或空氣)接觸
,③
達(dá)到著火點(diǎn)
達(dá)到著火點(diǎn)

(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為
熱量
熱量
變化.人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)奧林匹克火炬(內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹亞的赫拉神廟前通過(guò)太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過(guò)程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
達(dá)到著火點(diǎn)
達(dá)到著火點(diǎn)

②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)火炬登頂珠峰,還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條是
提供氧氣
提供氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案