17.鋰電池是新型的高能電池,質量輕、電容量大,頗受手機、電腦等用戶的青睞.某種鋰電池的總反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2.以下說法錯誤的是( 。
A.該反應中Li的化合價發(fā)生了變化B.MnO2中錳元素的化合價為+4價
C.LiMnO2屬于氧化物D.該反應屬于化合反應

分析 單質中元素的化合價為零,化合物中元素的化合價代數(shù)和為零;
由氧元素和另外一種元素組成的化合物屬于氧化物;
根據(jù)反應物、生成物的種類可以判斷反應類型.

解答 解:A、該反應中Li的化合價發(fā)生了變化,由0價變成了+1價,該選項說法正確;
B、MnO2中,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,錳元素的化合價為+4價,該選項說法正確;
C、LiMnO2是由三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,該選項說法不正確;
D、反應物是兩種,生成物是一種,該反應屬于化合反應,該選項說法正確.
故選:C.

點評 單質中元素的化合價規(guī)定為零,化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,因此化合物中各種元素的化合價一定不為零,要注意理解.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究.
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質的溶液?
【猜想與假設】經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里.由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進行了分析:
(1)甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是氯化鈉溶液.
(2)乙同學提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學式中鈉元素右下角的數(shù)字為1.
設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設計了如下實驗.
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象
①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液.
②靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸.
產(chǎn)生白色沉淀.
產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失.
【實驗結論】
(3)該瓶無色溶液的溶質是碳酸鈉.生成白色沉淀的化學方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【實驗反思】
(4)丙同學認為原設計的實驗還可簡化,同樣達到鑒別的目的.丙同學設計的實驗如下(將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中):
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象

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8.今年科學家成功制備了一種含有銥元素(Ir)的帶一個單位正電荷的離子(四氧化銥正離子),結構模型如圖所示,則該離子的符號為IrO4+,其中銥元素的化合價是+9.

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5.2015年4月28日召開國務院常務會議確定,加快清潔油品生產(chǎn)供應,力爭提前完成成品油質量升級任務.清潔汽油添加劑異辛烷(C8H18),能改善油品質量,促進汽油燃燒,大幅減少車輛污染物排放,有效保護大氣環(huán)境.請回答:
(1)異辛烷中碳氫兩原子個數(shù)比為4:9;
(2)異辛烷的相對分子質量為114.

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12.分類是化學學習、研究的重要方法.下列物質中屬于混合物的是( 。
A.氯酸鉀B.石灰水C.二氧化碳D.氫氧化鈉

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2.下列物質之間不能發(fā)生化學反應的是( 。
A.石灰水與稀鹽酸B.銅與硝酸銀溶液C.銀與稀硫酸D.二氧化碳與水

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9.已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下:
溫度/℃010203040
溶解度/g氯化鈉3535.53636.537
碳酸鈉6101836.550
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如圖,圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A(填“A”或“B”).
(2)圖中兩溶解度曲線相交于M點,此點表示的意義是在30℃時氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等.
(3)40℃時,把50gA物質放入100g水中,充分攪拌,所得溶液是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(4)生活在鹽湖(主要成分是NaCl和Na2CO3)附近的人們習慣“夏天曬鹽(NaCl),冬天撈堿(Na2CO3)”.請你答出“冬天撈堿”的道理碳酸鈉的溶解度隨溫度的降低減小明顯.

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6.下列生活用品中,所使用的主要材料屬于有機合成材料的是( 。
A.塑料臉盆B.純棉毛巾C.玻璃茶杯

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15.下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是(  )
A.制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B.加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結束時,先熄滅酒精燈,后移出導管
C.稀釋濃硫酸時,先把濃硫酸倒入燒杯中,后沿器壁緩慢注入水,邊加邊攪拌
D.加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱

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