黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸原理可用下式表示：2KNO3+S+3C═X+N2↑+3CO2↑，請據(jù)此推出X的化學(xué)式是
 
，在此反應(yīng)中可做復(fù)合肥的物質(zhì)是
 
．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,常見化肥的種類和作用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)化學(xué)方程式為S+2KNO3+3C
 點燃 
.
 
X+N2↑+3CO2↑，利用質(zhì)量守恒定律和復(fù)合肥的定義來分析解答．
解答：解：由化學(xué)方程式為S+2KNO3+3C
 點燃 
.
 
X+N2↑+3CO2↑，
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類、原子個數(shù)相等，
N、O、C的原子個數(shù)前后相等，
而反應(yīng)物中有S、K元素，生成物中應(yīng)一定有S、K元素，
則X中含有S、K元素，
反應(yīng)前共1個S原子，共2個K原子，
則X中共1個S原子，共2個K原子，
又X的化學(xué)計量數(shù)為1，則X的化學(xué)式為K2S；
因為復(fù)合肥是指含有N、P、K三種元素中的兩種或兩種以上的化肥，故以上物質(zhì)中KNO3屬于復(fù)合肥
故答案為：K2S．KNO3
點評：本題考查利用化學(xué)方程式來確定某物質(zhì)的化學(xué)式，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式，注意守恒思想在解題中的重要應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有NaOH和Na2CO3的混合物9.3g，為測定其中NaOH的質(zhì)量，將混合物溶于一定量的水中后，再向其中加入200g稀硫酸時恰好使Na2CO3完全轉(zhuǎn)化為CO2，產(chǎn)生的CO2氣體共2.2g．
（1）求混合物中NaOH的質(zhì)量是多少？
（2）若要求出反應(yīng)后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，題中還缺少一個原始數(shù)據(jù)m（單位為：g），請問m表示什么？（3）請用含m的代數(shù)式表示反應(yīng)后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組走進(jìn)實驗室看到了一個不和諧的“音符”（如圖1）．

（1）此情此景你首先想到是取用后應(yīng)立即塞上瓶塞密封保存，這是因為
 
．（用化學(xué)方程式加以說明）
（2）該興趣小組同學(xué)為了測定變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，首先設(shè)計了圖2所示的裝置，加入過量的鹽酸反應(yīng)后，通過右側(cè)注射器內(nèi)收集到氣體的量計算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（所使用注射器最大量程為20mL）．
寫出錐形瓶內(nèi)所發(fā)生變化的化學(xué)方程式
 
，
 
．小李認(rèn)為該方案中需要控制樣品取用的量，這是因為
 
．
（3）該興趣小組同學(xué)在反思上面實驗后設(shè)計了如圖3的裝置測定變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．反應(yīng)的開始、結(jié)束都要用注射器反復(fù)的排送空氣．實驗步驟為：
①檢查裝置的氣密性．
②稱10g燒堿樣品放入廣口瓶中，D處注射器內(nèi)加入適量的稀硫酸，準(zhǔn)確稱量裝置F的質(zhì)量320g，連好裝置．
③打開彈簧夾，反復(fù)推拉注射器A 10次，準(zhǔn)確稱量裝置F的質(zhì)量320.5g．
④關(guān)閉彈簧夾，然后推動注射器M的活塞，讓稀硫酸逐滴滴入樣品中，直到不再產(chǎn)生氣泡為止．
⑤打開彈簧夾，緩緩?fù)评⑸淦鰽 10次．⑥再準(zhǔn)確稱裝置F質(zhì)量為321.6g．
問題探究：
（Ⅰ）若步驟⑤中注射器A推拉速率過快，則測定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
 （填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是
 
．
（Ⅱ）試根據(jù)實驗所記數(shù)據(jù)計算出該燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．（不需寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．

（1）如圖1實驗中，當(dāng)試管1中氣體的體積為6mL時，試管2中氣體體積約為
 
mL；電解時往往要加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，其作用是
 
．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
g．
（3）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如2圖所示．20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10g水的A、B試管中，充分溶解后，可觀察到如圖3所示的現(xiàn)象．則20℃
 
t℃（填“＞”、“＜”或“=”）．
20℃時，對A試管進(jìn)行如下操作，最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是
 
（填字母序號）．
a．加少量水          b．加入少量甲物質(zhì)
c．升溫到40℃
d．蒸發(fā)部分溶劑，恢復(fù)到20℃
e．加入少量40℃甲的飽和溶液，恢復(fù)到20℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）
 
℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）將甲的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
 
．（任寫一種）
（3）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是
 
，此時甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2實驗：
①實驗過程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 
（填字母序號）．
②若甲在溶于水時會有熱量放出，在向B中溶液再加入30g甲固體的過程中，除了感受到溫度的變化，還會看到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．

（1）t1℃時，分別將35g甲、乙各加入50g水中所得兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是
 
，此時甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行圖2實驗：
①實驗過程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 
（填字母序號）．
②向B中溶液再加入60g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)先固體全部溶解，一段時間后又有部分固體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最近宜昌的霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多．
（1）為了健康，建議人們出行時盡量戴口罩．防PM2.5的專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的
 
作用．
（2）醫(yī)生建議多吃富含維生素的食物可以有效緩解霧霾導(dǎo)致的病癥，下列食物中
 
可緩解病癥．
A．鯽魚  B．鹵牛肉  C．雞湯  D．蘋果  E．紅燒肉  F．黃瓜  G．蛋糕  I．金東方大白菜
（3）根據(jù)相關(guān)資料顯示，機(jī)動車、燃煤、揚(yáng)塵對 PM2.5的貢獻(xiàn)率超過了50%．為減少污染，需要對煤綜合利用．下面是煤的一種綜合利用方式，請你進(jìn)行分析．
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于表：
物質(zhì)甲乙丙丁  
微觀新示意圖         ？
煤的綜合利用是在高溫條件下甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，丁是最潔凈的燃料，寫出該綜合利用的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

活動與探究課上，某實驗小組的同學(xué)對失去標(biāo)簽的①稀鹽酸②氫氧化鈉③碳酸鈉④氫氧化鈣四瓶溶液進(jìn)行鑒別時，他們按照討論的方案，分別取四種溶液各少量進(jìn)行兩兩混合的實驗．
（1）你認(rèn)為，兩兩混合后能發(fā)生反應(yīng)的共有
 
組．
（2）四瓶試劑編號，并將四種溶液兩兩混合，部分實驗結(jié)果記錄如下．
兩兩混合A+BB+CC+DA+D
實驗現(xiàn)象↑↓//
由上述實驗可知：A是
 
，C是
 
，寫出B+C的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）將實驗后的試管中藥品倒入廢液缸中．
①若觀察到廢液缸里的廢液澄清，用pH試紙測得廢液的pH為2．則廢液中溶質(zhì)為
 
．
②若觀察到廢液缸里的廢液呈白色渾濁狀態(tài)，向廢液中滴入2-3滴無色酚酞，廢液呈現(xiàn)紅色，則廢液中可能含有的成分有
 
（填字母序號）．
A．氫氧化鈉　　        B．碳酸鈉　       C．氫氧化鈉、碳酸鈉
D．氫氧化鈉、氫氧化鈣　　    　E．氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案．
（1）其中能達(dá)到實驗?zāi)康氖?div id="2njbepw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）實驗結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有
 
物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色．
（3）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性．使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和
 
三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物．
（4）為了驗證推測，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗加以驗證．請根據(jù)要求完成下列空白：
實驗內(nèi)容預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置①若有白色沉淀，溶液呈無色物質(zhì)是碳酸鈉
②若無沉淀生成，溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀，溶液呈紅色
 
（5）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是
 
．
（6）若將一定量的Ca（OH）2溶液和100g Na2CO3溶液混合，充分反應(yīng)后過濾，可得到5g白色沉淀，求該Na2CO3溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案