(10南昌市22). (5分)下圖是某班同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。
(1)如圖甲所示,天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施 ;
(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是 ;上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(10南昌市22). (5分)下圖是某班同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。
(1)如圖甲所示,天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施 ;
(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是 ;上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點11 化學(xué)方程式(書寫、四種基本類型) 題型:填空題
(10南昌市22). (5分)下圖是某班同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。
(1)如圖甲所示,天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施 ;
(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是 ;上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
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