【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式_____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是__________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。
【答案】(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2;(2)石灰水變渾濁;(3)燃燒多余的CO(或消除CO對(duì)空氣的污染);(4)在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出輕微的爆鳴聲,證明空氣已經(jīng)排盡。
【解析】
試題分析:(1)一氧化碳在高溫條件下將氧化鐵還原成鐵,反應(yīng)的方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(2)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳氣體能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁;
(3)由于一氧化碳是有毒的氣體,不能直接釋放到空氣中,故點(diǎn)燃酒精燈的目的是燃燒多余的CO;
(4)根據(jù)一氧化碳是可燃性的氣體,與空氣或氧氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是:在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出輕微的爆鳴聲,證明空氣已經(jīng)排盡。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)應(yīng)用所學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (用元素符號(hào)回答)。
(2)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母序號(hào))。
(3)將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,呈現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是 。
(4)將一定量的鐵粉投入到Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入少量稀鹽酸,無(wú)氣體產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在加壓條件下,25m3的石油氣(含丙烷、丁烷等氣體)可以裝入0.024m3的鋼瓶中,由此可以說(shuō)明的是
A.分子的質(zhì)量很小 B.分子由原子構(gòu)成
C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙醇(C2H6O)俗稱酒精,是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場(chǎng)前景。下列有關(guān)乙醇的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.乙醇由C、H、O三種元素組成
B.乙醇中有2個(gè)C原子、6個(gè)H原子、1個(gè)O原子
C.乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46
D.乙醇中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、x均是初中化學(xué)已學(xué)過(guò)的常見物質(zhì),其中A是一種無(wú)色液體,x為黑色粉末,B能夠支持燃燒。它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中轉(zhuǎn)化條件己略去)。
(1)若C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì),則轉(zhuǎn)化①的化學(xué)表達(dá)式為__________________________;
(2)若C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則A的名稱為___________________________;
(3)若D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則x可能為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每個(gè)人共同的責(zé)任。下列做法正確的是
A.力推風(fēng)力發(fā)電 B.焚燒垃圾
C.鼓勵(lì)使用私家車 D.推廣使用一次性木筷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的裝置,它有多種用途。
(1)若瓶中裝有X溶液,將CO和CO2的混合氣體由a管口通入,用以除去CO2,則X為____________
A.H2SO4 B.NaOH C.NaCl D.HCl
(2)若用排空氣法收集H2,則H2氣體應(yīng)從___________(填標(biāo)號(hào),下同)管口導(dǎo)入;若用排空氣法收集CO2,則CO2氣體應(yīng)從 管口導(dǎo)入。
(3)醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),往往在氧氣鋼瓶與病人呼吸面具之間安裝有水的該裝置,觀察氣泡產(chǎn)生的情況,以便調(diào)節(jié)供氧速率,此時(shí)氧氣應(yīng)從 管口導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型。
(1)鋁的抗腐蝕性很好的原因: ( )
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制得氧氣: ( )
(3)用澄清石灰水檢測(cè)二氧化碳:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)、生活中常需配制溶液。試回答下列問(wèn)題:
(1)配制一瓶如圖1所示溶液需氯化鈉 g
(2)概念圖能清晰地反應(yīng)概念間的關(guān)系,如圖2所示溶液中部分概念的相互聯(lián)系,請(qǐng)說(shuō)明圖中“?”是指 。
(3)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),下列哪些操作會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 (填序號(hào))從中選出一例說(shuō)明偏小的原因 。
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù);
②往燒杯中加水時(shí)有水濺出;
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來(lái)配制溶液;
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出。
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