3.生活中處處離不開化學.下列說法中,錯誤的是( 。
A.汽油可將衣服上的油漬溶解
B.可用濃硫酸作食品干燥劑
C.氮氣可作食品中的保護氣
D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

分析 A、根據(jù)汽油能溶解油漬分析;
B、根據(jù)濃硫酸具有腐蝕性分析;
C、根據(jù)氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定分析
D、生活中降低水的硬度的方法分析.

解答 解:A、由于汽油能溶解油漬,汽油可將衣服上的油漬溶解二除去,故A正確;
B、濃硫酸具有腐蝕性,不可用濃硫酸作食品干燥劑,故B錯誤;
C、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,可作食品中的保護氣,故C正確;
D、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,故D正確.
故選B.

點評 本題所考查的知識屬于課本中的基礎(chǔ)知識,難度不大,加強基礎(chǔ)知識的積累和學習有利于解答本類題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.燃料的合理使用是解決環(huán)境污染重要途徑.
①氫氣被譽為“最理想的燃料”,請用化學方程式解釋原因2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
②今年各地霧霾頻發(fā)導致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多,是因為空氣中新增了大量的C D(填字母序號).
A、二氧化碳   B、氮氧化物   C、二氧化硫   D、可吸入顆粒物
③我國已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油,其中含乙醇(C2H5OH)10%,乙醇的摩爾質(zhì)量是46g/mol,每摩爾乙醇分子中含6×6.02×1023個氫原子.
④乙醇和甲烷都是常用的燃料,完全燃燒后產(chǎn)物相同,若燃燒2mol乙醇釋放出的二氧化碳與64g甲烷燃燒釋放出的二氧化碳的質(zhì)量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中,正確的是( 。
A.人體補充鈣元素可預防貧血
B.鑒別羊毛和合成纖維可灼燒聞氣味
C.治療胃酸過多可服用氫氧化鈣
D.施加化肥時可將氯化銨和熟石灰混用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.已知鎂可以在某種氣體中燃燒,可用化學方程式表示為:2Mg+X=2MgO+C,據(jù)此回答:
(1)則X的化學式為CO2;
(2)該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,打開分液漏斗,使其中的無色液體與試管中的面體接觸反應(yīng),可觀察到氣球脹大現(xiàn)象,請分別寫出一個符合圖中現(xiàn)象和下要求的化學方程式:
(1)分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.請回答下列與物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有關(guān)的問題.
(1)金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,其原因是碳原子排列方式不同;
(2)甲烷和酒精都含有碳、氫元素,其充分燃燒產(chǎn)物都含有水和二氧化碳;
(3)可以證明水是由氫、氧組成的是氫氣燃燒實驗和電解水實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.圍繞如何使氯化鈣中的鹽酸除去,使氯化鈣溶液恰好呈中性的問題.甲、乙、丙三位同學展開探究活動.
(1)甲同學欲選用氫氧化鈉除去鹽酸,但討論后認為該方案是不合理,理由是引入新的雜質(zhì);
(2)乙同學選用了氫氧化鈣溶液,涉及的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)丙同學選用了加入碳酸鈣,當溶液中固體不再減少,無氣泡產(chǎn)生時,說明鹽酸已經(jīng)除凈了.
(4)實驗后三位同學將上述實驗用到的試劑倒入廢液缸,得到無色液體,則此時溶液中一定有的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,請回答下列問題:

(1)請寫出下列儀器的名稱a集氣瓶,b長頸漏斗;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B,若要收集到較干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是C;用此方法制取氧氣,化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某同學做與碳酸鈉溶液有關(guān)的實驗:分別向碳酸鈉溶液加入下列試劑
A.酚酞  B.鹽酸  C.氯化鈣  D.氫氧化鈣
(1)B中的明顯現(xiàn)象為氣泡;
(2)D在工業(yè)生產(chǎn)中的用途是制取氫氧化鈉;
(3)將上述廢液倒入同一燒杯中,得到無色溶液,則溶液中可能有的離子為H+

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