化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中一種小球代表一種原子．則從下圖獲得的信息中，不正確的是（ ）

A．該反應(yīng)中共有三種元素
B．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
C．右圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
D．其所代表反應(yīng)的化學(xué)方程式中，各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)均為1
【答案】分析：化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖能直觀的表現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)，此題可以根據(jù)圖中提供的信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：A、由圖中可知該反應(yīng)中共有三種元素．故A正確；
B、由圖中可知，該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，組成其他新的分子，故B正確．
C、由圖中可知，反應(yīng)物之一為單質(zhì)，故“右圖中的各物質(zhì)均屬于化合物”，說法錯誤，故C錯誤．
D、其所代表反應(yīng)的化學(xué)方程式中，各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)均為1，說法正確，故D正確．
故選B．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息，充分理解“一種小球代表一種原子”，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

9、下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請結(jié)合圖示選擇正確的選項（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?昭通）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，相同的球代表同種原子，該反應(yīng)屬于（　�。�

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（2012?涼山州）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖，圖中“”和“”分別表示不同種原子，下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”分別表示兩種元素的原子．下列選項中能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是
（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)的發(fā)展具有重大意義．
精英家教網(wǎng)
（1）甲、乙、丙三個小組的同學(xué)按照如圖1所示的實驗探究質(zhì)量守恒定律．實驗中，三個小組的同學(xué)得到下列數(shù)據(jù)，其中不合理的數(shù)據(jù)是
 
（填組別），不合理的理由是
 
．
反應(yīng)前后質(zhì)量組別 甲組 乙組 丙組
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前稱量（g） 85.3 82.8 86.5
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)后稱量（g） 85.3 80.6 87.8
（2）如圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：
①反應(yīng)中，以下敘述正確的是
 
．
A．原子的種類沒有改變
B．原子的個數(shù)沒有改變
C．分子的個數(shù)沒有改變
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中，若12gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28gC和2gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為
 
．

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