下列做法不符合低碳理念的是

A. 隨手關(guān)燈 B. 雙面使用紙張 C. 電視長(zhǎng)時(shí)間待機(jī) D. 乘坐公交車(chē)出行

C 【解析】A、隨手關(guān)燈可以減少電的消耗，符合低碳理念，正確；B、紙張是以大量植物為原料，雙面使用紙張，可以減少這方面的消耗，符合低碳理念，正確；C、電視長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)會(huì)增加電的消耗，不符合低碳理念，錯(cuò)誤；D、乘坐公交車(chē)出行可以減少能源的消耗，符合低碳理念，正確。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)第二次模擬測(cè)試卷(3)化學(xué)試卷 題型：單選題

ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大

B. 點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液

C. 點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和

D. 40℃時(shí)，ZnSO4的溶解度為41g

C 【解析】試題分析：A、通過(guò)分析溶解度曲線可知，0℃﹣70℃，溶解度逐漸增大，大于70℃，溶解度逐漸減小，故A錯(cuò)誤；B、點(diǎn)A在溶解度曲線上，所以點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液是飽和溶液，故B錯(cuò)誤；C、通過(guò)觀察溶解度曲線，升溫或降溫，溶解度都會(huì)減小，所以點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和，故C正確；D、40℃時(shí)，ZnSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，所以ZnSO4的溶解度小于41g，故D錯(cuò)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市周村區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于下列化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法正確的是

A. ①可表示2個(gè)氮原子 B. ③中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)

C. ④和⑤是同種元素 D. ②和⑤均表示陽(yáng)離子

C 【解析】①根據(jù)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氮原子表示為2N，N2表示氮分子；②Ca2+表示鈣離子，帶2個(gè)單位的正電荷，故為陽(yáng)離子；③氧元素通常顯-2價(jià)，故NaNO2中氮元素顯+4價(jià)；④圓圈內(nèi)的數(shù)字為8，故為氧元素，核外有8個(gè)電子，故此圖為氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖；⑤圈內(nèi)的數(shù)字為8，故為氧元素，核外有10個(gè)電子，故此圖為...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省高郵市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A. 能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱

B. 分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿

C. 守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變

D. 微粒觀：每個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

B 【解析】A、天然氣燃燒放出大量的熱，正確；B、純堿是碳酸鈉，碳酸鈉屬于鹽類，錯(cuò)誤；C、電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變，正確；D、一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，正確。 故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省高郵市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列幾個(gè)步驟能將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌（用漂白粉）③自然沉降 ④加熱煮沸。以下處理過(guò)程合理的是

A. ③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③④②

B 【解析】自然沉降和化學(xué)沉降可以把不溶于水的物質(zhì)除去；漂白粉可以殺滅細(xì)菌和病毒；加熱煮沸既可以殺菌消毒，又可以降低水的硬度。凈化水的步驟為：先自然沉降，再化學(xué)沉降，再殺菌消毒，最后加熱煮沸。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市五縣（青州、臨朐、昌邑、昌樂(lè)、諸城）2018屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型：綜合題

科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。

（1）分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學(xué)整理的碳及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________，二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_______（填序號(hào)）。

（2）微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

①下圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中一定發(fā)生變化的是__________（填字母）。

A.原子核 B.原子核最外層電子數(shù) C.原子的電子層數(shù)

②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是___________________________。

③A、B、C、D表示4種物質(zhì)，下圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

B

C

D

微觀示意圖

若一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng)，可生成4.4gC和2.7gD，則A的化學(xué)式是____。

④我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下：

圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

（3）控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

下圖實(shí)驗(yàn)是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周?chē)暮邳c(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是__（填字母）。

A．銅不能發(fā)生置換反應(yīng)

B．四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg

C．等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量：Zn比Fe多

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ⑦ B 鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成難溶于水的硫酸鋇沉淀 C2H6O（或C2H5OH） 2CH4 C2H4+2H2 AC 【解析】（1）根據(jù)氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答；根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性使紫色石蕊溶液變紅解答；（2）①根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)進(jìn)行分析；②根據(jù)硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市五縣（青州、臨朐、昌邑、昌樂(lè)、諸城）2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“”

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)涉及四種原子

D. 該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化

A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練二化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

有人食用大櫻桃時(shí)，不小心將櫻桃嚼碎并吞咽下去導(dǎo)致中毒，專家認(rèn)為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質(zhì)所致，紫草氰苷(C14H19NO8)屬于氰苷類物質(zhì)，請(qǐng)計(jì)算：

(1)紫草氰苷的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____________；

(2)紫草氰苷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________(結(jié)果精確到0.1%)。

329 51.1% 【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算。結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵。 (1)紫草氰苷的相對(duì)分子質(zhì)量為12×14+1×19+14+16×8=329； (2)紫草氰苷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%= 51.1%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

(1)小瓊買(mǎi)了純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品，這些物品中屬于合成材料制品的是_____________；小瓊還買(mǎi)了一瓶礦泉水，標(biāo)簽上注明的主要礦物成分及含量(單位mg/L)：Ca﹣20、K﹣3、Zn﹣0.06、F﹣0.02等，這里的Ca、K、Zn、F是指_____；

(2)真金不怕火煉說(shuō)明金即使在高溫下也不與__________反應(yīng)；

(3)凈水的過(guò)程中，可利用___________(填物質(zhì)名稱)溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降下來(lái)達(dá)到凈水的目的。

塑料拖鞋 元素 氧氣(或O2) 明礬 【解析】本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。 （1） 純棉毛巾是用棉花制成的，棉花屬于天然材料，真絲圍巾是用蠶絲制成的，蠶絲屬于天然材料，羊毛衫是用羊毛制成的，羊毛于天然材料，塑料拖鞋是用塑料制成，塑料屬于合成材料；標(biāo)簽上標(biāo)注的“Ca、K、Zn、F”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“Ca、K、Zn、F”是強(qiáng)...

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