甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)：①
反應(yīng)物都有氧氣
反應(yīng)物都有氧氣
；②
都為化合反應(yīng)（或反應(yīng)條件為點(diǎn)燃；都是氧化反應(yīng)）
都為化合反應(yīng)（或反應(yīng)條件為點(diǎn)燃；都是氧化反應(yīng)）
；
（2）寫出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式．
甲：
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；
，乙：
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
，丙：
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
．
分析：（1）硫、磷、木炭與氧氣反應(yīng)分別生成二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳，都屬于化合反應(yīng)，也屬于氧化反應(yīng)；
二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物；反應(yīng)都放出熱量等；
根據(jù)反應(yīng)條件都為點(diǎn)燃；進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物的名稱進(jìn)行書寫文字表達(dá)式即可．
解答：解：（1）根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納：
①反應(yīng)物都有氧氣；②反應(yīng)條件為點(diǎn)燃；③都為化合反應(yīng)；④都是氧化反應(yīng)；
故答案為：反應(yīng)物都有氧氣；都為化合反應(yīng)（或反應(yīng)條件為點(diǎn)燃；都是氧化反應(yīng)）（其它答案合理均給分）；
（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物的名稱書寫文字表達(dá)式為：
甲：硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；
乙：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；
丙：碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳；
故答案為：硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和物質(zhì)之間相互作用時(shí)的現(xiàn)象，了解反應(yīng)相同的反應(yīng)現(xiàn)象和不同的反應(yīng)現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納，并回答下列問題：

所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同特點(diǎn)，分別是
①
都是化合反應(yīng)
；
②
都是氧化反應(yīng)
；
③
反應(yīng)都放出大量熱
；
④
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：
①
反應(yīng)物都有氧氣
反應(yīng)物都有氧氣
，②
反應(yīng)條件為點(diǎn)燃
反應(yīng)條件為點(diǎn)燃
，
③
都為化合反應(yīng)
都為化合反應(yīng)
，④
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
…（只答四點(diǎn)即可）．
（2）它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是
①
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
；
②
反應(yīng)都放出大量熱
反應(yīng)都放出大量熱
；
③
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等
；
（2）寫出甲、乙、丙三個(gè)反應(yīng)的表達(dá)式：
甲
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
；
乙
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
；
丙
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）如圖所示，關(guān)于三個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是
B
B

A．都是化合反應(yīng)    B．生成物都是固體   C．反應(yīng)條件都需要點(diǎn)燃
D．都放出熱量   E．都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)    F．反應(yīng)物都是兩種
（2）甲實(shí)驗(yàn)中，存在的不足之處是
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)丙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)
原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是：
吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染
吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染
；
（2）丙實(shí)驗(yàn)中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是：
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
；
（3）上述實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn)，請(qǐng)你歸納：
①
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
；
②
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
；
③
都屬于化合反應(yīng)
都屬于化合反應(yīng)
；…

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