10.小雨對(duì)爸爸給患病的奶奶購(gòu)買的“便攜式制氧器”(如圖1),產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問(wèn)題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過(guò)碳酸鈉是白色粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)一】用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣.
(1)根據(jù)圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖3所示的儀器:ABCFG或ACEG(填字母),理由是反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱.
(2)小雨認(rèn)為氧氣是由過(guò)氧化氫在乙試劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;乙\;}}{\;}$2H2O+O2
【實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
檢驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
步驟一取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),小雨得出甲劑是過(guò)碳酸鈉.
【反思與評(píng)價(jià)】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是:甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過(guò)碳酸鈉).

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,可以選擇出該反應(yīng)的裝置;
(2)熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,依據(jù)化學(xué)方程式書寫的方法,就能寫出正確的化學(xué)方程式.
(4)只有熟悉氧氣的驗(yàn)證方法,才能得出正確的答案.
只有熟悉碳酸根離子的檢驗(yàn)方法和相關(guān)的知識(shí),結(jié)合已知條件,就能得出有關(guān)問(wèn)題的正確答案.

解答 解:[實(shí)驗(yàn)一](1)由圖示可知甲劑是液體,乙劑是固體,生成物是氣體,反應(yīng)不需要加熱,因此應(yīng)選擇ABCFG或ACEG.
(2)過(guò)氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生氧氣和水,其化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;乙\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(實(shí)驗(yàn)二]能使澄清石灰水的氣體是二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.上述反應(yīng)說(shuō)明反應(yīng)后的溶液跟稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)后的溶液里含有碳酸根離子.碳酸根含有碳元素和氧元素,說(shuō)明甲劑中含有鈉元素、碳元素和氧元素,或甲劑可能是過(guò)碳酸鈉.因此小雨得出的結(jié)論不夠嚴(yán)密.
故答案為:
[實(shí)驗(yàn)一](1)①ABCFG或ACEG;反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;乙\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
[實(shí)驗(yàn)二]CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
[反思與評(píng)價(jià)]甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過(guò)碳酸鈉).

點(diǎn)評(píng) 本題起點(diǎn)高,但落點(diǎn)低,審好題結(jié)合氧氣的性質(zhì)、制氧氣的裝置、碳酸根離子的檢驗(yàn)進(jìn)行解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某興趣小組通過(guò)查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4•2H2O)受熱可分解其化學(xué)方程式為H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O,該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)利用下圖裝置制取并收集CO:B裝置的作用除去CO2

(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過(guò)足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無(wú)水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無(wú)水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
你認(rèn)為其中正確的方案是D.
(3)丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成.

①當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為ag,同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加bg,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為11a:4b.
②丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響,他的觀點(diǎn)(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是不正確;混合氣體中的CO2會(huì)進(jìn)入裝置,使測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確.而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置,該裝置是洗氣瓶(填儀器)內(nèi)放氫氧化鈉溶液(填藥品名稱);若無(wú)此裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?是(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.下列實(shí)驗(yàn)合理的是(  )
A.鑒別硬水和軟水--加等量活性炭,振蕩
B.一氧化碳冶煉金屬--先點(diǎn)燃酒精燈加熱,再通一氧化碳
C.比較金剛石和玻璃的硬度--相互刻劃
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18.有下列初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),請(qǐng)按要求填寫化學(xué)式:①碳酸 ②氫氯酸 ③碳酸氫銨 ④堿式碳酸銅 ⑤燒堿 ⑥甲烷
(1)屬于有機(jī)物的是CH4,
(2)屬于堿的是NaOH.
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D.屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③.

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(2)二氧化碳中碳與氧的質(zhì)量比;
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